1.4 根据化学方程式的计算—华东师大版九年级科学上册讲义

2020-07-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级上
年级 九年级
章节 4 根据化学方程式的简单计算
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 230 KB
发布时间 2020-07-28
更新时间 2020-07-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-28
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来源 学科网

内容正文:

第四节 根据化学方程式的计算 一、化学方程式的计算依据 (1)质量守恒定律:参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。   质量守恒定律是化学反应中的基本规律,也是中学化学极其重要的基础知识之一。要正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守恒定律,必须抓住以下三个守恒。 ①化学反应前后各元素的原子种类不变; ②化学反应前后各元素的原子个数不变; ③化学反应前后各元素的原子质量不变。 【例1】某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水.则该化合物中 ( )    A.含有碳、氢、氧三种元素  B.只含碳、氧两种元素    C.只含碳、氢两种元素   D.无法确定 (2)化学方程式的意义   ①“质”的含义 表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的。   ②“量”的含义 从宏观看,表示了各反应物、生成物间的质量比。如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比。从微观看,如果各反应物、生成物都是由分子构成的,那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。例如,化学方程式:     2H2 + O2 点燃 2H2O 分子个数比: 2 1 2 质量比: 4 32 36   “质”的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水。   “量”的含义:从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8,从微观看,氢气、氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。 【例2】A、B、C三种物质各15 g,它们化合时只能生成30 g新物质D.若增加10 g A,则反应停止后,原反应物中只余C.根据上述条件推断下列说法中正确的是(  ) A、第一次反应停止后,B剩余9g B、第二次反应后,D的质量为50g C、反应中A和B的质量比是3:2 D、反应中A和C的质量比是5:2 二、化学方程式的计算 利用化学方程式计算的步骤和方法: 1、设未知量。 2、写出有关的化学方程式。 3、标出有关物质的式量比和已知量、未知量。 4、列比例式,求解。 5、简明地写出答案。 【例3】某实验室中需要8g氧气,现在欲利用电解水的

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