2021届高考语文一轮总复习课件：第2单元文言文阅读第三节理解与现代汉语不同的句式和用法核心知识一(共40张PPT)

* eq \a\vs4\al(判断句) 类　型 例　句 “……者……也”句 楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》) “者”“者也”句 ①同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄。(《小石潭记》) ②沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) “也”字句 君子生非异也,善假于物也。(《劝学》) 无标志句 ①青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) ②臣本布衣。(《出师表》) ③今臣亡国贱俘。(《陈情表》) * 类　型 例　句 “为”字句 如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) 用“乃、即、则、皆、必”等表判断,用“非”表否定判断 ①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ②此皆良实,志虑忠纯。(《出师表》) ③当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) ④登高而招,臂非加长也。(《劝学》) “是”字句 ①不知木兰是女郎。(《木兰辞》) ②萍水相逢,尽是他乡之客。(王勃《滕王阁序》) * 其次,对无标志判断句,要看其谓语是不是名词或名词性短语。如“秦,虎狼之国”,“秦”是名词,“虎狼之国”是名词性短语,对主语“秦”作出判断。 判断句翻译时一般要译成“是”或“不是”。当用副词加强判断时,翻译中应把副词的基本义译出,并补上判断词“是”,如“必”“亦”“即”“诚”“皆”“则”“素”“乃”依次译成“一定是”“也是”“便是”“确实是”“都是”“原来是”“本来是”“就是”。 * 阅读下面的文言文,完成题目。 楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引咎痛自责,殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于医。 * eq \a\vs4\al(1) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。 译文：________________________________________ (2)殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。 译文：________________________________________ * [解析](1)“楚俗信巫不信医”是无标志的判断句；“自三代以来为然”是“为”表判断的判断句。(2)“是医之误,而用巫之晚也”是用“……也”表判断的判断句。 [答案](1)楚国的风俗是相信巫术不相信医学,从三代以来就是这样,现在更为严重了。 (2)用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而都指责说,这是医生的失误,而找巫师太晚了。 * 【参考译文】楚国的风俗是相信巫术不相信医学,从三代以来就是这样,现在更为严重了。一切疾病不考虑病的时间长短轻重,药一旦入口不奏效,立即就摒弃不用。至于巫术,反复试验十几次没有效果,也不悔改,并且把过失归在自己身上沉痛自责,用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而都指责说,这是医生的失误,而找巫师太晚了。最终没有一句话是归罪于巫师的。所以功劳永远归于巫师,而失败永远归于医生。 * 古汉语中,有些语句的主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语动词所表示的行为的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有以下形式： 类　型 例　句 “于”字句： 谓语＋于 六艺经传皆通习之,不拘于时。(《师说》) “见”字句： 见＋谓语 秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) “受”字句： 受＋谓语＋于 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》) “为”字句： 为＋动词 ①吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》) ②既自以心为形役。(《归去来兮辞(并序)》) * eq \a\vs4\al(被动句) 阅读下面的文言文,完成题目。 昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法,窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病,人闻,往夜告之,弥子矫君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉,为母之故而犯刖罪！”与君游果园,弥子食桃而甘,不尽而奉君。君曰：“爱我哉,忘其口而念我！”及弥子色衰而爱弛,得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车,又尝食我以其余桃。”故弥子之行未变于初也,前见贤而后获罪者,爱憎之至变也。故有爱于主,则知当而加亲；见憎于主,则罪当而加疏。故谏说之士不可不察爱憎之主而后说之矣。 * eq \a\vs4\al(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)昔者弥子瑕见爱于卫君。 译文：________________________________ (2)故弥子之行未变于初也,前见贤而后获罪者,爱憎之至变也。 译文：____________________________ (3)故有爱于主,则知当而加亲；见憎于主,则罪当而加疏。 译文：______________________ * [解析](1