第3课 秦统一多民族封建国家的建立（练习）-2020-2021学年上学期高一历史同步精品课堂（统编版新教材中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1．春秋初期，秦、楚、燕、吴、越等国被视为夷狄。后来这些国家不仅参加晋国主持的会盟，楚、吴、越还以自身实力主持中原会盟。该变化表明 A．诸侯国间的夷夏之防逐渐淡化 B．南部各国经济实力迅速提升 C．民族融合推动了国家走向统一 D．各诸侯国实力逐渐趋向均衡 2．如表为不同史籍中关于秦朝中央官制的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（ ） 叙述 出处 “丞相，秦官，金印紫绶，掌承天子助理万机，秦有左、右。” 《汉书•百官公卿表》 “丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。” 《史记•李斯列传》 “御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。” 《汉书•百官公卿表》 “始皇闲之，遣御史逐问”，“于是使御史悉案问诸生” 《史记•秦始皇本纪》 A．丞相权力很大并得到皇帝信任 B．丞相为百官之首并独揽大权 C．御史大夫位尊权重等同于丞相 D．御史大夫拥有一定的司法权 3．关于“郡”字的解释，有说法是：“郡之言君也。改公侯之封而言君者，至尊也。今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民，故取名于君，谓之郡。”按这一说法，“郡”字的出现反映出 A．分封制退出历史舞台 B．君主专制体制的建立 C．血缘宗法体系的完善 D．地方行政体制的变化 4．1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代 A．法律细密，社会秩序稳定 B．宽严相济，律法深入人心 C．以法治国，统治基础牢固 D．刑罚众多，隐含统治危机 5．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干个行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。这是指 A．创立皇帝制 B．推行郡县制 C．建立三公九卿制 D．确立行省制 6．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于 A．秦末反封建农民战争的再继续 B．刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争 C．争夺全国最高封建政权的斗争 D．项羽为维护农民利益同刘邦的斗争 7．成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是(　　) A．刘邦、项羽起义 B．国人暴动 C．三家分晋 D．陈胜、吴广起义 8．秦始皇沿着新修的弛道、直道等巡游天下，并在琅邪等地刻石纪功称“皇帝之功，勤劳本事”“皇帝之明，临察四方”“皇帝之德，存定四极”。秦始皇此举(　　) A．树立了君主勤政爱民形象 B．得到各地百姓普遍认同 C．复兴了周代礼乐制的传统 D．致力于巩固大一统国家 9．秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变 A．消除了与中央抗衡的地方割据势力 B．使得官僚体制成为当时社会的主宰 C．破除了世家大族垄断官场的情形 D．是减少决策失误的有效途径之一 10．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治(　　) A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从军功政治向文治政治转变 11．《史记·项羽本纪》记载了项羽的叔叔项梁，曾因罪案被栎阳县（今陕西省境内）逮捕入狱，他就打通关系，请薪县（今安徽省境内）狱橡曹咎写信给栋阳狱捺司马欣，案件才得以了结。后来，项梁杀人后和项羽一起逃到吴中郡（今江苏省境内）……吴中重要的徭役或丧葬之事，项梁经常做主办人。由此可推知 A．楚虽三户，亡秦必楚 B．吏治不整，秦必灭亡 C．法律严酷，秦必灭亡 D．君道败坏，吏治必坏 12．《剑桥中国史》作者引用西汉初年著名政论家、文学家的话说,秦始皇自满,不愿意纳谏,犯错误后还不准备改正。秦二世也大致如此,而子婴则软弱和生性孤独。“三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?”材料意在说明秦朝短命而亡的主要原因之一是 A．当权者统治暴虐 B．当权者的智能缺陷 C．秦始皇居功自傲 D．体制建设缺乏创新 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 陈胜，阳城（今河南登封东南）人，少年时为人做雇工，吴广，阳夏（今河南太康）人，“发闾左戍渔阳九百人，胜、广皆为屯长（戍边军中的领队）”。 刘邦，丰邑（今江苏丰县）人，秦时任沛县泗水亭长。 项羽，秦末下相（今江苏宿迁）人，楚国名将项燕之孙，世代为楚将，陈胜、吴广起义后，和他的叔叔项梁杀死会稽郡守，响应起义。 材料二 （李斯）臣请史官非秦记皆烧之。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三 自陈胜起事到秦亡，