04《你是人间的四月天》（同步教案）-【轻松备课】2020-2021学年九年级语文上册同步精品系列（部编版）【学科网名师堂】
04《你是人间的四月天》（同步教案）
【教学目标】
1．朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
2．理解意象，体会意境，把握诗人的情感。
3．品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。
【重点难点】
重点 ：朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
难点 ：理解意象，体会意境，把握诗人的情感。
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一．导入：
同学们，诗可以娱目、娱耳、娱心。在中华诗歌的宝库里，有许多灿若星河、异彩纷呈的现代诗，她们吸收了几千年诗词深邃的神韵，借鉴了外国诗自由的脚步，感受着新时代清新气息，装点了中国乃至世界诗坛的盛装。今天，就让我们和着喜悦、轻快的节拍，走进这样一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家——她就是中国现代历史上集才学、智慧、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。
二．出示目标：
1．朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
2．理解意象，体会意境，把握诗人的情感。
3．品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。
三．检查预习：
1．作者介绍：
林徽因（1904—1955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有《你是人间四月天》《莲灯》
《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
2．写作背景：
本诗选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。这首诗发表于1934年4月的《学文》一卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。
3.检查字词：
轻灵（líng） 娉婷（pīng） 鲜妍（yán） 冠冕（guān miǎn） 呢喃（nán）
4.理解词语：
娉婷：形容女子的姿态美。
鲜妍：鲜艳。
冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
四．课堂活动：
活动一：激情朗读，感知内容。
- 读标题，说一说这是一首赞颂什么的诗歌？你是从哪里看出来的？诗歌的标题有什么特点？
明确：主标题“你是人间的四月天”以比喻的手法,将“你”比作人间的四月天,点出作者要赞颂的对象；副标题“一句爱的赞颂”表明作者对赞颂对象极尽爱的赞美。可见这是一首爱的颂歌。副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的 赞颂。
追问：为什么说“你是”而不是“你像”？
明确：
直接说“你是人间的四月天”而不是“你像人间的四月天”，肯定之情、赞美之意溢于言表，情感表达更强烈。
2.四月是一个怎样的季节？有什么特点？想一想，你应该用怎样的语调、节奏来朗读这首诗呢？
充分朗读，初步感受诗意。（通过自由朗读，教师学生范读、齐读等形式，让学生熟悉诗歌内容，初
步感受诗歌意境及思想感情。）
3.注意朗读的节奏、重音、停顿。
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了/四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着/变。
你是/四月早天里的/云烟，
黄昏/吹着风的软，星子/在
无意中闪，细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦，
水光浮动着你梦/期待中/白莲。
你是一树一树的/花开，是燕
在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是/人间的/
四月天！
4．听名家范读，感受诗歌的美。
活动二：勾画意象，感受意境：
1.再次齐读思考：这首诗给了你怎样的感受？读后有哪些问题和困惑吗？
示例：整首诗给人感觉非常柔美，深情款款；这是一首爱的颂歌；句式很有特点……
带着这些感受和困惑，接下来让我们深入赏析这首优美的诗篇吧！
2.请你勾画每一节诗中的意象，说一说它们带有哪些四月的特征，营造出怎样的意境。
明确：
第一节：意象：春风、春光。春风是“笑响点亮的无处不在的”风，“春光”是“轻灵”的“交舞着变”的春光。意境：春光风舞图。
第二节：意象：若有如无的云烟、软风、闪亮的星、细雨点……好一派风烟星雨图。
第三节：月夜花开图。这一节的描述让人觉得“你”仿佛是一个带着花冠的婷婷少女，姿态婀娜，在四月的万花丛里翩翩起舞，那种娉婷轻盈之美给人以无限遐想。“你”不仅有天真可爱的一面，也有庄严肃穆的一面。“夜夜的月圆”有一种庄严且朦胧的感觉。