2.4 自由落体运动—人教版（2019）高中物理必修第一册学案

4．自由落体运动 目标体系构建 明确目标·梳理脉络　 【学习目标】　 1．知道物体做自由落体运动的条件。 2．知道自由落体加速度的大小和方向。 3．掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题。 4．了解伽利略研究自由落体运动的科学思维方法和巧妙的实验构思。 【思维脉络】 课前预习反馈 教材梳理·落实新知　 知识点 1　自由落体运动　 1．亚里士多德的观点：物体下落的快慢是由它们的__重量__决定的。 2．伽利略的观点：重的物体与轻的物体应该下落得__同样快__。 3．自由落体运动 (1)定义：物体只在__重力__作用下从__静止__开始下落的运动。 (2)特点 ①运动特点：初速度等于__零__的匀加速直线运动。 ②受力特点：只受__重力__作用。 知识点 2　自由落体加速度　 1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都__相同__，这个加速度叫自由落体加速度，也叫__重力加速度__，通常用g表示。 2．方向：__竖直向下__。 3．大小：在地球上不同的地方，g的大小一般是__不同的__，一般计算中g取__9.8__ m/s2或10 m/s2。 知识点 3　自由落体运动规律　 1．自由落体运动实质上是初速度v0＝__0__，加速度a＝__g__的__匀加速直线__运动。 2．基本公式 预习自测　　 『判一判』 (1)在空气中自由释放的物体做自由落体运动。(　×　) (2)物体在真空中一定做自由落体运动。(　×　) (3)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动。(　√　) (4)在同一地点，轻重不同的物体自由落体加速度一样大。(　√　) (5)自由落体加速度的方向垂直地面向下。(　×　) (6)自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。(　√　) 『选一选』　(2019·海南省三亚华侨学校第一学期期中)“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内两个轻重不同的物体从顶部下落到底端，下列说法正确的是(　D　) A．真空环境下，物体的重力变为零 B．重的物体加速度大 C．轻的物体加速度大 D．两个物体同时落到底端 解析：真空情况下物体仍受重力作用，重力不为零，故A错误；轻重不同的物体在真空管中，只受重力，不受阻力，做自由落体运动，所以加速度相同，都等于重力加速度，故B、C错误；高度相同，根据h＝gt2可知运动时