人音版 九年级上册音乐 第一单元 我们同属一个世界

☆我们同属一个世界 1教学目标 “爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界充满爱》和欣赏《我们同属一个世界》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。 2重点难点 以真挚、热烈的感情及自己对音乐的理解来认真欣赏《我们同属一个世界》; 知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。 教学活动 活动1【导入】我们同属一个世界 一、爱心故事导入 1、展示几幅幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A 非典事迹 B抗洪抢险 C 希望工程 D 汶川抗震救灾） 2、师：这些画面共同说明了一个怎样的情感主题？ （让世界充满爱，我们同属一个世界） 活动2【讲授】我们同属一个世界 二、欣赏《我们同属一个世界》 师：同学们了解非洲吗？ 思考：说说歌曲为何会震撼许多人？（歌曲深切的表达了我们的心声，因为我们共同生活在这个世界，我们应该互帮互助，相亲相爱） 三、歌曲背景介绍 1、欣赏《我们同属一个世界》 （1）欣赏全曲 问：这首歌曲是为什么而创作？ （2）介绍这首歌曲的背景资料。 2、介绍：迈克尔。杰克逊 师：杰克逊不仅是出色的舞者、歌手，还是位大慈善家。 2、简介：来昂内尔。里奇 四、分段欣赏《我们同属一个世界》 1、师：播放Ａ段 师：歌手演唱Ａ段时的情绪？ 生：Ａ段述式式的温情、柔缓 ２、师：播放Ｂ段（副歌部分） 师：歌手演唱Ｂ段时的情绪？ 生：Ｂ段号召式的慷慨、激昂 ３、师：播放Ｃ段 师：歌手演唱Ｃ段时的情绪？ 生：Ｃ段无奈、忧伤地 ４、师：播放Ｄ段 师：歌手演唱Ｄ段时的情绪？ 生：Ｄ段坚定、积极地 ５、师：通过分段欣赏，下面由谁来说一下这首歌曲的演唱风格？ 生：典型的摇滚乐风格 ６、带着对歌曲演唱的情绪、演唱风格的掌握，我们再次来欣赏这首歌曲。 活动3【测试】我们同属一个世界 同学们欣赏完这首歌曲，我们感受到了众多歌手对灾区同胞的关爱，爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，给我们带来欢乐和希望。我们同属一个世界，碰到灾难我们要心连心、手拉手，团结一心就能战胜任何灾难，灾难无情人有情。那么同学们，请不要吝啬你的爱，献出你的爱、让世界因为你而更加温暖。 $$