专题16 中国特色社会主义建设的道路-五年（2016-2020）高考历史真题分项详解（通用版）

专题16 中国特色社会主义建设的道路 【2020年】 1.（2020·新课标I）1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出 A. 市场经济体制在全国逐步建立 B. 政企职责不分弊端得到解决 C. 经济所有制结构开始发生变化 D. 企业的经营自主权逐渐扩大 2.（2020·新课标Ⅱ）1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论 A. 增强国营企业活力 B. 积极利用外资和先进技术 C. 建立市场经济体制 D. 调整优先发展重工业战略 3.（2020·新课标III）1983年，北京四个最大的百货商场与北京市第一商业局签订合同，规定：超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成；完不成利润承包额的，差额部分由企业利润留成和浮动工资弥补。这反映出 A. 企业活力逐步得到增强 B. 国企改革全面展开 C. 市场经济体制目标确立 D. 现代企业制度建立 4.（2020·浙江卷）中国的发展离不开世界。1984年，在对外开放推进的关键时刻，邓小平同志视察特区，在回到北京后谈到：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”并欣然挥笔：“我们建立经济特区的政策是正确的。”邓小平同志肯定的特区经验是（ ）。 A. 深圳发展经验 B. 北海发展经验 C. 海南国际旅游岛发展经验 D. 上海浦东发展经验 5.（2020·天津卷）1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家 A. 决定实行农村多元化经济所有制 B. 尝试建立社会主义市场经济体制 C. 顺应并肯定了群众的要求与探索 D. 引导全国各地农民走向共同富裕 6.（2020·山东卷）阅读材料，回答问题。 ——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》 提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。 7.（2020·天津卷）阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计200余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。 ——摘编自《近代留学生与中外文化》 材料二 甲午战后，赴日留学出现高潮，到1905年，留日学生达8000余人用兵中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。 ——摘编自《百年留学潮与中国现代化》 材料三 1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60年代，2500多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等 ——摘编自《中华留学教育史录》 （1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景 （2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。以近代以来一位杰出的留学归国历史人物为例，简评其志向情怀和历史贡献。 8.（2020·江苏卷）新中国建立后在受封锁的情况下仍进行了一些对外开放的尝试，至70年代末，中国积极扩大对外开放。阅读下列材料： 材料一 新中国成立初期，国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径。在当时条件下想要全方位开放是不可能的。为了突破封锁，争取国际支持来加快经济建设，新中国采取了务实的开放态度：只要承认新中国，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时主要向以苏联为首的社会主义国家开放。50年代初，中国从苏联引进建设了156个重大项目，同时聘请苏联、东欧专家来华，派出留学生学习。 材料二1979年7月，宝安(深圳)开始建设中国第一个对外开放工业区——蛇口工业区。蛇口当时是一个落后的渔村，没有现代通讯设施，需要建造微波通讯站，可是微波通讯站的建设却遭到诸