高中语文粤教版必修3第四单元《琵琶行（并序）》课件（共27张PPT）

琵琶行（并序） 白居易 陌尘Y.L 梦 境 文学知识 歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙事，可抒情、议论。 例如《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车 行》都是歌行体。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 梦 境 作者简介 白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 序文与诗文的关系： A.归纳概括全诗的内容。 B.与诗文的内容形成照应关系。 诗前小序写了什么内容？对全诗有何作用？ 1.交代了时间、地点、人物和故事的主要经过;概括了琵琶女的身世和作者的心情。 2.小序说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 用一句话概括诗节内容 ⒈江头送客闻琵琶 ⒉江上聆听琵琶曲 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 ⒊歌女倾诉身世苦 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 ⒋同病相怜伤迁谪 ⒌重闻琵琶青衫湿 全文脉络 故事情节 月夜弹琵琶→凄凉话身世→同是天涯沦落人→却坐促弦急→歌女的身世 感情波澜 月夜听琵琶→闻声作叹息→相逢何必曾相识→翻作琵琶行→诗人的感受 两 线 交 汇 满座皆掩泣 明线（实） 暗线（虚） 文章有几次关于琵琶女弹奏的描写？作者用了哪些手法来描摹音乐？写出了乐声的什么特征？有什么好处？ 一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿 琵琶女的演奏（三次） 第一次(暗写略写) 江头送客闻琵琶 浔阳江头夜送客， 枫叶