第一部分 考点一 概括文章主要内容-七年级学考语文【1号专题】初中现代文阅读专项击破（全国版）

参考答案 第一部分　记叙文阅读 考点一　概括文章主要内容 【例题导航】 例题: ①失意;②对面长椅,老人一直坐着;③顿悟;④拨通母 亲的电话. 其他题目 １．(１)句意一语双关,既写了天气的冷,更暗示了自己创 业失败的绝望和无助. (２)这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的 道理:一个人,只要你在努力,再大的困难都不会把你 淹没,你的努力也不会白费. ２．打给爹妈,怕让爹妈担心自己;打给朋友,恐怕危难之 中也难有真正的朋友,也不过被敷衍而已;还是自己 来承受这挫折和打击,不打扰,不指望别的任何人. ３．小说的误会,就是对老人一直坐在对面的各种推测和 狂想.这样的误会能推动情节发展,能吸引读者的阅 读兴趣,给人一波三折,出人意料又在情理之中的阅 读享受. ４．人生只有厚积才能薄发;人生经历磨难和挫折才会有 更大的勇气和斗志;人生只有在不断的战胜困难中成 长,在经历失败中成功. 【精准训练】 (一) １．本文写了“我们”在冬日清晨走出家门,在野外所见到 的美丽景色,以及对冬天雪后大自然纯洁、坚强、淳朴 性格的崇敬、喜爱和赞赏的感情. ２．渲染了冬日雪后清晨寂静、清冷、美丽的气氛,为下文 描写雪后美景和抒发情感做了铺垫. ３．好.大自然包容着“我们”,给了“我们”温暖和欢乐, 而且永远照顾着“我们”,所以大自然就像保姆和良 友.这个比喻形象生动,很贴切,很新鲜,而且寓意 深刻. ４．示例:“我们”从屋内的“舒适愉快”,到在屋外欣赏美 景后的“更为激动”,最后到“最为高兴”.因为同雪后 寒冷的室外相比,屋内就给人一种“舒适愉快”的感 觉,可是当“我们”走出室外,看到了意外的无比美丽 的景色后,便觉得“无比激动”,并由此想到了冬天雪 后大自然的纯洁和坚强,所以便觉得“最为高兴”了. (二) １．示例:“我”带三个弟弟上街买盐,拿出五分钱买一锅 凉粉的故事. ２．“拿、夹、放、咽”等一系列动词,把小弟弟吃凉粉时的 样子生动呈现在读者面前,既写出了凉粉的好吃,更 写出了小弟弟的懂事、体贴哥哥的美好心灵. ３．示例:觉得最感人的地方是“兄弟四人相互推让,谁也 不多吃”那一幕,这体现出了他们的懂事,相互关爱, 体现了 浓 浓 的 真 情.其 他 情 节 也 可 以,言 之 有 理 即可. ４．示例:小弟弟嘴馋、任性,面对好吃的,不停地嚷嚷,甚 至一屁股赖在凉粉摊前不愿离开;但他却是那么懂 事、克制、想着别人,只吃了一点点便不再吃,令人感 动.其他人物也可以,言之有理即可. ５．示例:在那个物资匮乏的年代,兄弟几个那么谦让、懂 事,而现在生活条件很优越,我们却不懂得体谅关心 父母或弟妹们,读后思想受到教育. 【徜徉真题】 (一) １．介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过. ２．菩提祖师.“猢狲”的“狲”字去了兽旁,乃是个子系. 子者儿男也,系者婴细也,便教姓“孙”.(答出“猢狲” 的“狲”去掉兽旁即可) ３．(１)动作描写,用一系列的动词(蹲、纵、跳、看)写出了 石猴的动作连贯,身手高强.(或:神态描写,写石猴 瞑目、睁 睛 等 神 态,刻 画 了 石 猴 的 勇 敢 机 敏,本 领 高强.) (２)“大造化,大造化”运用反复的修辞手法,形象地刻 画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激 动兴奋之情. ４．神性:本是仙石,受日月精华,渐渐通灵.仙胞迸裂, 产石卵,化石猴.猴性:有猴子一样惹人喜爱的动作、 习性和相貌.人性:有人的动作、语言和思想,有担 当,为他人考虑,有领导才能,看重信用. (二) １．妙手雕蝉补师父缺憾　想独开玉器行而接受考验　 以巧妙方式规劝做人要清白. ２．C　【解析】第一处:根据文意,丰阳玉因为“色泽光 润”“入手清凉”“红火抢手”,“求”比“买”更能体现丰 阳玉的价值,突出得到十分困难.第二处:“告诉”语 气比较平淡,“告诫”不仅有“告诉”的意思,还有“警 戒”的意思,“告诫”比“告诉”更能表现师父对徒弟的 关心和爱护.第三处:“摇”的动作比较小,“挥”的动 作比较大、力度强,表现了师父对曾白的信任和肯定, 也更能表现师父的果断、坚定. ３．(１)在结构上,起着承上启下的作用,承接上文雕刻玉 器时因意外而遇到了棘手的难题,引出下文曾白巧妙 地雕刻黑蝉解决了这一难题,突出了曾白的技艺高 超.在内容上,运用动作描写,如“叹”“泡”“喝”这些 动词表现了王独行对玉器“黑斑”难以解决的遗憾之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋