1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一目）课件-【新教材精创】学科网2020-2021学年高一政治新教材同步备课（部编版必修1）

同学们，你们知道人生三大哲学问题是什么吗？ 1.我是谁，我们从哪里来？ 2.我们现在在哪儿？？ 3.我们将往哪儿去？？？ 思考：你将如何回答这三个问题呢？ 学习本书对大家科学理性回答上述问题大有裨益。 部编版必修一中国特色社会主义 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框原始社会的解体和阶级社会的演进 总议题：1.怎样揭示人类社会发展的奥秘？ 2.奴隶社会为什么代替原始社会是历史的进步？ 3.怎样看待阶级社会的演进和资本主义社会的兴衰？ 4.判断一个社会制度是否进步还是倒退的标准是什么？ 部编版必修一中国特色社会主义 教学目标 1.描述不同社会形态的本质特征：原始社会生产力水平低下，形成原始的生产关系，通过氏族制度管理氏族内部事务，正确认识私有制在原始社会解体中的作用；奴隶社会生产关系的特点，阶级的形成，人类迈入文明时代。 2.解释人类社会发展的一般过程，对“社会发展历史进程取决于社会基本矛盾的运动，即生产力与生产关系的矛盾运动规律中不断推动社会的进步”形成初步的认识。 部编版必修一中国特色社会主义 核心素养： 政治认同：回溯历史，从不同社会形态的本质特征的学习中理解社会发展是从低级到高级发展的过程，最终会由适应发展趋势的阶级建立的生产关系更好的促进社会的发展。在我国中国共产党代表着先进生产力的发展要求，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 科学精神：从解释人类社会发展的一般过程中揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展根本动力，不断推动社会的进步，坚定社会主义必胜的信念。 公共参与：当代青年要不断学习社会发展历史，用先进的理论武装头脑。 部编版必修一中国特色社会主义 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 1.1.1 目录 CONTENTS 1.1.2 部编版必修一中国特色社会主义 本讲内容 一 原始社会的生产方式 二 原始社会解体的原因 三 阶级和国家是怎样产生的 四 奴隶社会是如何形成和发展的 五 封建社会是如何形成和发展的 六 资本主义社会是如何形成和发展的 七 人类社会发展的基本规律 阶级社会的演进 部编版必修一中国特色社会主义 1.1.1 从原始社会到奴隶社会 （第一课时） 部编版必修一中国特色社会主义 女娲造人 亚当和夏娃 远古神话传说 古人类化石：早期人类进化 人的出现大约在二三百万年前，有了人，就有了人类社会的历史。第一个阶段，便是原始社会阶段。 部编版必修一中国特色社会主义 （一）从原始社会到奴隶社会 （一）从原始社会到奴隶社会 根据所给图片，想象描述一下原始社会是什么样的？ 居无定所 野兽袭击 食物来源得不到保障 部落战争，死人是家常便饭 没有医疗，高死亡率 相信我，在原始社会，你穿越过去活不过第一集！ 旧石器时代 人们主要以采集天然食物为生 新石器时代 距今约一万年前，人类进入新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年，其中，绝大多数时间处于旧石器时代。 原始社会 （一）从原始社会到奴隶社会 你知道（中国）原始社会的人类都在干什么嘛？ 部编版必修一中国特色社会主义 （一）从原始社会到奴隶社会 材料一：原始社会的生产资料公有制是由当时低下的劳动生产率决定的。由于原始人使用的工具异常简陋，单独的个人不能同自然界进行有效的斗争，只有大家联合起来，进行共同劳动，才能保证共同生存。这就要求对生产资料共同占有。 材料二：原始人的共同劳动，是以公社为整体，在自然分工和简单协作的方式下进行的。他们一般是按照性别和年龄实行分工，如男子从事狩猎、捕鱼，女子从事采集和种植，老人从事制造工具，儿童帮助工作，以及有人经管公共事务等。人们在从事较繁重的生产劳动时通常是或多或少的人形成一个集体，互相协作。原始人在共同劳动中的自然分工和简单协作，体现着原始共产主义的平等和互助合作关系。 材料三：在原始社会，一切产品都按照平均分配的原则在公社成员之间分配。由于生产资料很少，如不实行平均分配,就不能保证每个成员的生存。平均分配,是原始人一条神圣不可侵犯的原则。这就形成了生活资料的公有制。 思考：根据材料内容及教材，概括原始社会生产关系是怎样的？ 原始社会为什么没有剥削和压迫？