1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（教学设计）-【新教材精创】学科网2020-2021学年高一政治新教材同步备课（部编版必修1）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。从古至今，人类社会发展从低级阶段向高级阶段不断发展，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会后，人类终将经过社会主义进入共产主义社会，这是人类社会发展的一般规律。只有在整个人类发展的历史长河中，才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向。回望社会发展历程，我们看到，从原始社会到奴隶社会、从奴隶社会到封建社会、再到资本主义社会，这是人类社会发展的巨大的进步，本课将带领大家认识这一段历史，本节课我们初步探究是什么推动了人类社会从原始社会到奴隶社会的发展，以及原始社会、奴隶社会生产关系的特点是什么。 1、教学目标： ①描述不同社会形态的本质特征：原始社会生产力水平低下，形成原始的生产关系，通过氏族制度管理氏族内部事务，正确认识私有制在原始社会解体中的作用；奴隶社会生产关系的特点，阶级的形成，人类迈入文明时代；封建社会生产关系的特点、能够认识封建社会地主阶级在经济上、思想文化上如何剥削和压制农民阶级，了解封建社会的本质；能够阐述说明资本主义社会的形成是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，初步了解资本主义社会的本质；结合资本主义经济危机和当前国际金融危机的对比分析，让青年学生懂得：资本主义无法克服自身矛盾，资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 ②解释人类社会发展的一般过程，深化对“社会发展历史进程取决于社会基本矛盾的运动，即生产力与生产关系的矛盾运动规律中不断推动社会的进步”的认识，坚定社会主义必胜的信念。 2、核心素养： 政治认同：回溯历史，从不同社会形态的本质特征的学习中理解社会发展是从低级到高级发展的过程，最终会由适应发展趋势的阶级建立的生产关系更好的促进社会的发展。在我国中国共产党代表着先进生产力的发展要求，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 科学精神：从解释人类社会发展的一般过程中揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，不断推动社会的进步，坚定社会主义必胜的信念。 公共参与：当代青年要不断学习社会发展历史，用先进的理论武装头脑。 1. 教学重点：原始社会、奴