第2课时 匀速直线运动和变速直线运动-广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校沪粤版八年级物理下册教案

八 年级 《 物理 》下册教案 执教者： 上课时间：第7周4月 1 日 上课班级：801/802 课时总时数：60 [来源:学科网ZXXK] 课 题：第2课时 匀速直线运动和变速直线运动 教学目标： 一、知识与技能： 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动。 二、过程与方法： 通过了解速度的中匀速直线运动和变速直线运动的特点。 三、情感态度与价值观： 通过本节课的学习，让学生对速度的熟悉，更透彻的的认识，体验到科学的方法的力，启迪学生用科学的方法研究我们周围的物理现象。 教学重点：理解平均速度的含义，会用速度公式进行计算。 教学难点：理解平均速度的含义，会用速度公式进行计算。 教学方法：讲授法 教具准备：多媒体等。 教学时数：1 教学过程： 一、复习导入[来源:学科网ZXXK] ①比较物体运动的快慢的方法？ 1.路程相同比时间[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2.时间相同比路程 3.路程和时间都不同，比较速度 ②速度的概念、意义、公式、单位及换算关系是什么？ 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 公式： m/s、 km/h 单位： 换算：1m/s=3.6km/h 二、自主学习 匀速直线运动和变速直线运动 学生看图：看教材P46图7－16、7－17，感知直线运动和曲线运动 教师讲解：物体在一条直线上运动，如果速度保持不变，这种运动叫作匀速直线运动。这是一种最简单的机械运动。运动速度是变化的，这种运动叫变速直线运动。例如，火车在出站时速度逐渐增大，进站时速度逐渐减小。 三、合作探究 活动1：让学生观察教材P46图7－18(a)、(b)，比较汽车速度的变化，两车的运动有什么特点？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 四、展示点拨 教师讲解：物理学中把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。如自动扶梯的上下。物体做直线运动时，若其速度的大小是变化的，即在相等的时间内，物体通过的路程不相等，就叫变速直线运动。如教材P47图7－20小球竖直下落的频