7.2小结与复习-广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校沪粤版八年级物理下册教案

八 年级 《 物理 》上册教案 执教者： 上课时间：2020 .06.12 上课班级：801/802 课时总时数：20 课 题： 第七章 运动和力 7.2 小结与复习 教学目标： 知识与技能：[来源:Z#xx#k.Com] 　　 1.用速度描述物体的运动，知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的运算。 　　 2.知道匀速直线运动和变速直线运动。了解一些物体运动的大致速度。 过程与方法： 　　通过观察、思考和讨论，得出比较物体运动快慢的两种方法，理解速度的定义方法----比值定义法。 　　通过实验测量物体运动的速度。 情感态度与价值观： 　　对原本比较“熟悉”的速度，有新的、更加透彻的认识，从中体验到科学方法的魅力，学会用科学的方法研究我们周围的物理世界。 教学重点： 　　1.知道物理学中比较运动快慢的方法。 　　2.理解速度的概念，能用速度公式进行简单的运算。 教学难点： 理解速度的概念，速度的单位间的换算。 教学方法：讲授 教具准备：多媒体课件等 教学过程： 一、导入复习，出示目标 【提问导入】 【学习目标】 1.用速度描述物体的运动。 2.知道速度的定义、公式和单位。 3.能用速度公式进行简单的运算。 4.知道匀速直线运动和变速直线运动。 二、设置提纲，引导自学 ①你在上学的路上看到哪个物体运动的快？ 　　②你知道我们班上哪个同学跑的快？ 　　③你是怎样比较他们运动快慢的？ 　　④只用时间或路程能比较他们运动的快慢吗？（通过具体的事例） 三、知识梳理，构建网络 看书43页“有关游泳比赛”并分组讨论：观众和裁判各是怎样比较运动快慢的。 知识点1：比较物体运动的快慢方法 ①相同的时间比较路程的长短 ②相同的路程比较时间的多少 ③计算物体单位时间内通过的路程 利用以上方法来比较课本图7-14中汽车和飞机运动的快慢。 知识点2：速度及其计算公式 1.速度定义：把物体通过的路程与通过这段路程所用的时间的比叫速度。即速度=路程/时间。 2.计算公式： v---速度 s---路程 t---时间 　　强调公式的意义：s 和 t 相对应，必须是同一段路程中的路程和时间 3. 速度的国际单位：m/s[来源:Z*xx*k.Com] 教师提问学生：①15 m/s的物理意义：物体在1秒内通过的路程是15米。 ②你