内容正文:
21.1二次根式的乘法
分点训练
知识点1二次根式成立的条件
知识概要运用二次根式的乘法法则:·=(a≥0,b≥0),必须注意被开方数均是非负数.
1. 式子·=成立的条件是( )
A.x≤2 B.x≥-1
C.-1≤x≤2 D.-1<x<2
2.化简=,则a ≤ 0,b ≤ 0.
3.(教材P15T3变式)等式成立,则的取值范围是__________.
知识点2二次根式的乘法
知识概要
有理式的乘法运算律及乘法公式对二次根式同样适用,计算时注意最后结果要化为最简形式.
4. (教材P6例1变式)计算的结果是( )
A. B.
C. D.
5.的计算结果估计在( )
A.1至1.5之间 B.1.5至2之间
C.2至2.5之间 D.2.5至3之间
6.化简二次根式的值为__________.
知识点3积的算术平方根
知识概要积的算术平方根:=·(a≥0,b≥0)
7.使是整数的最小正整数__________.
8. (教材P7例2变式) =__________.
9. 已知,,用、的代数式表示,这个代数式是__________.
知识点4二次根式乘法的实际应用
知识概要
把实际问题转化为数学问题,应用转化思想列式计算.
10. 明的爸爸做了一个长为cm,宽为cm的矩形木板,还想做一个与它面积相等的圆形木板,请你帮他计算一下这个圆的半径.
得分训练
11. 下列各数中,与的积仍为无理数的是( )
A.
12. 如果•成立,那么( )
A.a≥0B.a≤3
C.a≥3D.a取任意实数
13. (教材P7例2变式)将化简,正确的结果是( )
A.
14. 计算并化简32,得到的结果是( )
A.6B.12
C.6D.12
15. 计算: .
16. 化简: .
17. 计算:
(1)×;
(2)6×(-3).
18. 小明在学习中发现了一个“有趣”的现象:∵,①,②∴.③∴2=﹣2.④
(1)上面的推导过程中,从第 ② 步开始出现错误(填序号);
(2)写出该步的正确结果.
素养提升
19. (1)用,,表示的法则为: •(a≥0,b≥0) .
(2)设x,y试用含x,y的式子表示.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!3
$$
21.1二次根式的乘法
分点训练
知识点1二次根式成立的条件
知识概要运用二次根式的乘法法则:·=(a≥0,b≥0),必须注意被开方数均是非负数.
1. 式子·=成立的条件是( C )
A.x≤2 B.x≥-1
C.-1≤x≤2 D.-1<x<2
2.化简=,则a ≤ 0,b ≤ 0.
3.(教材P15T3变式)等式成立,则的取值范围是.
知识点2二次根式的乘法
知识概要
有理式的乘法运算律及乘法公式对二次根式同样适用,计算时注意最后结果要化为最简形式.
4. (教材P6例1变式)计算的结果是( B )
A. B.
C. D.
5.的计算结果估计在( B )
A.1至1.5之间 B.1.5至2之间
C.2至2.5之间 D.2.5至3之间
6.化简二次根式的值为.
知识点3积的算术平方根
知识概要积的算术平方根:=·(a≥0,b≥0)
7.使是整数的最小正整数__3__.
8. (教材P7例2变式) =72 .
9. 已知,,用、的代数式表示,这个代数式是.
知识点4二次根式乘法的实际应用
知识概要
把实际问题转化为数学问题,应用转化思想列式计算.
10. 明的爸爸做了一个长为cm,宽为cm的矩形木板,还想做一个与它面积相等的圆形木板,请你帮他计算一下这个圆的半径.
解:设圆的半径为rcm.
因为矩形木板的面积为×=168π(cm)2.
所以πr2=168π,r=2(cm)(r=-2舍去).
得分训练
11. 下列各数中,与的积仍为无理数的是( D )
A.
12. 如果•成立,那么( C )
A.a≥0B.a≤3
C.a≥3D.a取任意实数
13. (教材P7例2变式)将化简,正确的结果是( A )
A.
14. 计算并化简32,得到的结果是( B )
A.6B.12
C.6D.12
15. 计算: 7 .
16. 化简: 9.9 .
17. 计算:
(1)×;
(2)6×(-3).
解:(1) ×===4;
(2)6×(-3)=-18=-18=-18×9=-162.
18. 小明在学习中发现了一个“有趣”的现象:∵,①,②∴.③∴2=﹣2.④
(1)上面的推导过程中,从第 ② 步开始出现错误(填序号);
(2)写出该步的正确结果.
解:(1)上面的推导过程中,从第②步开始出现错误,
故答案为:②;(2)﹣2.
素养提升
19. (1)用,,表示的法则为: •(a≥0,b≥0) .
(2)设x,y试用含x,y的式子