2.4 常见的动物（第1课时）—浙教版七年级科学上册课件(共18张PPT)

第4节 常见的动物 第一课时 动物的分类 在前面的学习中，我们已经根据物体的特征做过一些分类。 例如：自然界中的物体，根据能否生长、能否呼吸、是否需要营养等特征，将它们分为生物与非生物； 根据 分为动物与植物。 知识回顾 是否能自己制造养料 地球上现存的动物约有 种， 为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行 。 125万 分类 一、动物分类 你会将它们进行分类吗？ 形状不同 颜色不同 分类的依据 物体的特征 你能对以下动物进行分类吗？ 水生动物 陆生动物 有羽毛动物 无羽毛动物 有足动物 无足动物 无鳞片动物 有鳞片动物 林耐与生物分类 1.林耐的“双名制” 属名和种名 卡尔·林耐，瑞典分类学家，博物学家。 凌乱归于统一！ 用不同的依据来分类， 结果也就完全不同了。 2.生物分类的七个等级 科学分类方法根据生物的 、 以 及 等为依据。 生物的分类 形态结构 生活习性 生物之间的亲缘关系 用7个等级对生物逐级分类（由高到低）： 界、门、纲、目、科、属、种 每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。 动物 植物 微生物 分类的最小单位 分类等级 生物 比较人、猫和蝗虫分别所处的位置 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 分类等级 生 物 思考：哪两者更相似？ 界 门 纲 目 科 属 种 哪个级别包含的生物种类最多？ 人 猩猩 藏羚羊 动物界 动物界 动物界 脊索动物门 脊索动物