6.2遗传咨询与优生-浙江省杭州市萧山区第八高级中学高中生物浙科版必修2课件(共14张PPT)

2020-07-23
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 遗传咨询与优生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2020-07-23
更新时间 2020-07-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14136199.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 遗传咨询与优生 1 1.简述遗传咨询的基本程序。 2.列举优生的主要措施。 学习目标导航: 1.遗传咨询 遗传病患者 异常性状 遗传方式 2.优生 羊膜腔穿刺 三代 早孕期 1 探讨: 用于确诊胎儿是否患特纳氏综合征,常用于 哪种产前诊断方法? 提示:羊膜腔穿刺。 2 探讨: 一对夫妇,妻子是色盲患者,为优生优育, 应对其进行怎样的优生指导? 提示:选择生女孩 课堂检测 (1)概念 是一项社会性的医学遗传学服务工作,又称遗传学指导。可以为 _____ _或遗传性异常性状表现者及其家属做出诊断,估计疾病或 再度发生的可能性,并详细解答有关病因、 、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。 (2)基本程序 (1) (2)提倡适龄生育 妇女最佳生育年龄为25~34岁。 (3)产前诊断方法eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1( ,绒毛细胞检查)) (4)畸形胎产生的原因 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗传:如近亲(直系血亲和 以内旁系血亲)结婚,环境:主要发生在 ,孕妇吃药、受放射线照射等)) 基本程序 (1)病情诊断:主要是医生询问病史。 (2)系谱分析:询问家族史并绘制系谱图。询问家族史时,应从患者的同胞开始问起,然后再分别沿父系和母系追问。将上述情况绘制成系谱图。系谱图中不仅要包括患病个体,还要包括全部的家族成员。 (3)染色体/生化测定:根据需要确定检查项目。如染色体核型分析,分子生物学诊断,绒毛、羊水、脐血的产前诊断,生化、内分泌、免疫学检查及各种必要的物理检查等。 (4)遗传方式分析/发病率测算: ①确定是否为遗传病。从家谱调查出发,结合患者的病史、体征及实验室检查,包括染色体分析、生化检查结果等,做出明确诊断。 ②确定疾病的类型。是遗传病,还是先天性疾病?是单基因遗传病、多基因遗传病,还是染色体异常遗传病? ③确定遗传方式,推算再发风险率。所谓再发风险率是指已经出生了一个遗传性疾病的病儿,以后再出生的每个子女发病的可能性。 1.多指是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是(  ) ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在

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