04《古代诗歌四首》（导学案+预习素材）-【轻松备课】2020-2021学年七年级语文上册同步精品系列（部编版）

04《古代诗歌四首》导学案 【学习目标】 1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2.了解诗歌有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。 3.品味诗歌语言,体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。 4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 【重点难点】 1.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 2.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 默读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 《观沧海》 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1．作者介绍 曹操,字 , 末年政治家、军事家、 。在镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子以令诸侯”后,先后灭吕布、袁术,建安五年(200年),在官渡打败兵强地广的袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年(207年)北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,常借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗 、 ,是文学史上建安文学的开创者。《步出夏门行》《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、慷慨悲壮。 2．背景资料 《观沧海》是曹操的名篇,他这次登碣石山是在 的途中。乌桓是当时东北方的大患,建安十一年(206年),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余万户。同年,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿,屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中,曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,所以第二年他才能挥戈南下,以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来,我们就可以看出,北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是曹操在北征乌桓途中经过碣石山时写下的。大战之前,身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,他的心情一定会像沧海一样难以平静。他将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,因而成为一篇优秀的作品。 3．文体知识 通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫 。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫 。如本课的《次北固山下》和《钱塘湖春行》。 律诗,因 要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定,限制了对仗,八句可分为四联。 曲是一种与词相近的韵文形式,出现于南宋和金代,盛于 ,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多用口语,用韵也更接近口语。如本课的《天净沙·秋思》。 4．检查字词 (1) 根据拼音写出恰当的词语。 cāng（ ）海 jié（ ）石 sǒng zhì（ ） 水何dàn dàn（ ） xiāo sè（ ） (2)解释下面的词语。 澹澹： 竦峙： 星汉： 萧瑟： 至： 何： 若： 临： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1．作者介绍 李白(701—762)，字 ，号 ，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世称为“ ”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 2．背景资料 王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人。 《次北固山下》 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1．作者介绍 王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。 诗人。先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。其诗流传不多。 2．背景资料 《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历 时所作,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂。北固山,在今江苏镇江北。 3．检查字词 解释下面的词语。 次： 客路： 风正： 悬： 残夜： 《天净沙·秋思》 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1．作者介绍 《天净沙·秋思》，作者 ,是 代著名戏曲作家、散曲家。他与 、 、