4.2 生态工程实例 苏教版高中生物选修3教学课件(共35张PPT)

生态工程 教学目标 1．举例说出我国的生态系统实例 2．关注我国生态系统的建设 教学重难点 1．生态工程的设计 2．生态工程的实际应用 举一些我国治理生态系统的实例 一、治污生态工程 一、治污生态工程 在人工处理的过程中，不同生物起什么作用？ 人工湿地通过哪些途径处理污染物？ 一、治污生态工程 一、治污生态工程 二、人工湿地 人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益。 人工湿地的植物还能够为水体输送氧气，增加水体的活性。湿地植物在控制水质污染，降解有害物质上也起到了重要的作用。 课堂练习 1．生态学的原理是什么？ 2．生态工程建设的原理是？ 生态恢复工程 教学目标 1．生态破坏和生态修复 2．生态系统结构功能和关系 教学重难点 1．生态系统恢复的原理 2．湿地的生态修复 生态恢复的方法有物种框架方法和最大多样性方法。 退化生态系统恢复的指标是多方面的，但最主要的是土壤肥力的恢复和物种多样性的恢复。 一、生态恢复工程 一、生态恢复工程 一、生态恢复工程 在沙化和盐碱化非常严重的地区，依靠自然演替恢复到原始状态是不可能的。 我们可以引进适合当地气候的草种、灌木等，进行人工种植，增加地面的植被覆盖，在此基础上再进行更进一步的改良。 一、生态恢复工程 课堂练习 1．下列关于湿地生态恢复工程的叙述，错误的是（ ） A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B.要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰 C.对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 D.湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 2．矿区废弃地的生态恢复工程中的生物学原理是什么？ 生态农业工程 教学目标 1．生态农业工程的基本原理 2．生态农业工程的概念 教学重难点 1． 物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等各种原理 2．各个原理的依据 生态系统具有以下特征： 1.具有自我调节能力。 2.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能。 3.生态系统中营养级数目一般不会超过4～5个。 4.生态系统是一个半开放的动态系统