苏教版高中生物选修三:4.2.3生态农业工程_教案1
2020-02-12
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 生态农业工程 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2020-2021 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 14 KB |
| 发布时间 | 2020-02-12 |
| 更新时间 | 2020-02-12 |
| 作者 | m。ei |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2020-02-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/12613463.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
生态农业工程
【教学目标】
知识与技能:
了解生态农业的概念
过程与方法:
展示几张关于生态农业应用的图片。让学生更加直观的体会到生态农业工程的效应。
情感、态度与价值观:
生态农业工程的发展前景。
【教学重点】
生态农业工程的概念。
【教学难点】
生态农业工程的概念。
【教学过程】
一、情景导入
创设问题情境:
1. 请推测经过生态农业工程后的世界将会是怎样的?
二、新课讲授
(1) 生态农业工程的概念
生态农业是以生态学理论为依据,以环境与经济的协调发展为前提,在一定区域内,因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。
三、课堂互动探究:(关于生态农业工程建设前后的留民营村)
(1) 问题情境设置:
1. 留民营村生态农业系统中对有机废弃物是如何循环利用的?
2. 你能为其建设提出什么更好的建议?
(2) 引导学生分享智慧成果。
四、课堂小结及课后练习
(1) 教师小结本节课的主要内容。
(2) 课后练习:
1.下列观点不符合生态农业建设思路的是( )
A.循环利用农业有机废弃物
B.调整产业结构,开展多种经营
C.保持生态系统内的生态平衡
D.高耗能获得农业的高产量
(三)布置作业
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