第五单元 整本书阅读《乡土中国》（A卷基础达标卷）-2020-2021学年新教材高一语文必修上册【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（部编版）

　　　　　 第五单元　整本书阅读　«乡土中国» 　　　　　　　　　　　A卷􀅰基础达标卷 (时间:６０分钟 分数:６３分) 一、基础知识(１０分) 阅读下面的文字,完成１~３题. 民宿,不是简单的一栋房子,而是一种生活状 态,是当地风土人情的载体.在激烈的市场竞争 中,要想出类拔萃,民宿应或依托于历经沧桑的古 老建筑,或依托于恬静美丽的自然风光,或依托于 深厚的文化底蕴,因地制宜,精心设计,形成自己 的独特魅力.尤其是可以通过与当地特色文化, 提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动, 与诗意栖居的惬意. 选择民宿,实际上是在选择一种更有人情味、 更让人满意的体验.走进民宿,院内树影斑驳,怪 石嶙峋,真是别有洞天 .一家民宿,如果只有古朴 的房屋和美丽的景致,但服务态度和卫生条件差, 存在安全隐患,则会给人一种“金玉其外,败絮其 中”的感觉,使其吸引力大打折扣.所以,有品质 的民宿不仅要富有特色和魅力,还要提供更加“走 心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施 等,让游客在消费体验中感到舒心、放心. 从长远来看,民宿产业的可持续发展离不开 合理规划,尤其是在一些适合民宿集聚发展的地 区,更要统筹规划,实现差异化发展,切不可急功 近利 ,一拥而上,简单模仿,恶性竞争.同时,(　　), 拓展吃、住、行、游、购、娱等环节,带动区域经济协 调发展. １．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的 一项是(３分) (　　) A．尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自 身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗 意栖居的惬意. B．尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身 品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受 到诗意栖居的惬意. C．尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提 升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉 动,享受到诗意栖居的惬意. D．尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提 升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动 与诗意栖居的惬意. ２．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项 是(３分) (　　) A．还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融 合发展,产业链条得以延长 B．民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得 以实现,延长产业链条 C．还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融 合发展,延长产业链条 D．民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得 以实现,产业链条得以延长 ３．有人认为.文中加点的词语“别有洞天”和“急 功近利”也可以用“别具匠心”和“饮鸩止渴”,你 认为呢? (４分) 答: 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、阅读理解(３２分) (一)阅读下面的文字,完成４~８题.(１９分) 材料一:乡下人在城里人眼睛里是“愚”的.我们 当然记得不少提倡乡村工作的朋友们,把愚和病 贫联结起来去作为中国乡村的症候.关于病和贫 我们似 乎 还 有 客 观 的 标 准 可 说,但 是 说 乡 下 人 “愚”,却是凭什么呢? 乡下人在马路上听见背后 汽车连续的按喇叭,慌了手脚,东避也不是,西躲 又不是,司机拉住闸车,在玻璃窗里,探出半个头, 向着那土老头儿,啐了一口:“笨蛋!”———如果这 是愚,真冤枉了他们.我曾带了学生下乡,田里长 着包谷,有一位小姐,冒充着内行,说:“今年麦子 长得这么高.”旁边的乡下朋友,虽则没有啐她一 口,但是微微的一笑,也不妨译作“笨蛋”.乡下人 没有见过城里的世面,因之而不明白怎样应付汽 车,那是知识问题,不是智力问题,正等于城里人 到了乡下,连狗都不会赶一般.如果我们不承认 郊游的仕女们一听见狗吠就变色是“白痴”,自然 没有理由说乡下人不知道“靠左边走”或“靠右边 走”等时常会因政令而改变的方向是因为他们“愚 不可及”了. 其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他 们不识字,我们称之曰“文盲”,意思是白生了眼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５􀅰 睛,连字都不识.可是如果说不识字就是愚,我心 里总难甘服.“愚”如果是智力的不足或缺陷,识 字不识字并 非 愚 不 愚 的 标 准.智 力