第2课 Arduino的硬件介绍-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教案

第二课：Arduino的硬件介绍 （1） 教学目标 1. 知识与技能：通过本节课学习，学习者能理解Arduino的UNO板和面包板的构造原理，掌握UNO板和面包板的相关功能。 2. 过程与方法：通过本节课学习，学习者能初步了解Arduino的硬件，初步形成自主探索和自主思考的能力。 3. 情感态度与价值观：通过本节课学习，学习者能初步体验Arduino的硬件，能激发对信息技术这门学科的兴趣，激发他们勇于探索的科学精神。 （2） 教学重难点 1. 重点：Arduino UNO板的构造、面包板的构造 2. 难点：Arduino UNO板和面包板的连接方法 （3） 教学方法 讲授法、自主探究法、启发教学法 （4） 教学过程 1. 课堂导入： 教师通过回忆上节课的内容，引出本节课主题——Arduino的硬件介绍。 2. 核心知识讲解： （1） Arduino与现实世界的联系 （2） Arduino UNO板：Arduino UNO开发板是以ATmega328 MCU控制器为基础，具备14路数字输入/输出引脚(其中6路可用于PWM输出)、6路模拟输入、一个16MHz陶瓷谐振器、一个USB接口、一个电源插座、一个ICSP接头和一个复位按钮。它采用Atmega16U2芯片进行USB到串行数据的转换。只需要一条USB数据线连接至电脑就能实现供电。 （3） 面包板：面包板是由于板子上有很多小插孔，专为电子电路的无焊接实验设计制造的。免去了焊接步骤，节省了电路的组装时间，而且元件可以重复使用，所以非常适合电子电路的组装、调试和训练。 3. 教学活动 教师将面包板和UNO板进行展示，让学习者亲自近距离观察这两款硬件的构造，并指导学习者将Arduino元件在UNO板和面包板上进行组装。 （5） 课后反思 1. 通过这节课的学习，学习者是否掌握了UNO板和面包板的构造和连接方法？ 2. 通过这节课的学习，学习者是否初步形成了自主思考和自主探究的能力？ 3. 本节课不足：教姿教态不好，肢体动作太多；PPT内容虽然简洁，但不突出重点，没成体系，排版比较乱。 $$