第九课 走进社会主义市场经济-备考2021年高中政治一轮复习之课前7分钟（含教师版+学生版）

【备战2021年高考·课前7分钟】 第九课 走进社会主义市场经济 ---- 教师版 ---- 课前7分钟·问答题限时提速针对训练 【教师版，请与课件、课课练、单元练搭配使用】 姓名 日期 自评分 实得分 设问 类型 设问 变式 知识 范畴 答案 提纲 (20届浙江高考真题)2005年以来，浙江认真贯彻“两山”理念，积极探索生态和环境资源商品化市场化规律，努力研发各种生态产品；运用税收减免和财政补贴等经济杠杆，制定和完善节约资源和保护环境有关法规，加大执法力度，引导产业生态化、经济绿色化；通过多种途径引导消费者走消费绿色化之路。经过十四年的努力，浙江在绿色发展的道路上走在全国前列，天更蓝了山更绿了、水更清了。 结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题: （1）从“走进社会主义市场经济”的角度，说明浙江如何实现绿色发展。(10分) （2）写出青年学生在日常生活中践行绿色发展理念的两项具体做法。(6分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 $$ 【备战2021年高考·课前7分钟】 第九课 走进社会主义市场经济 ---- 教师版 ---- 课前7分钟·问答题限时提速针对训练 【教师版，请与课件、课课练、单元练搭配使用】 姓名 日期 自评分 实得分 设问 类型 设问 变式 知识 范畴 答案 提纲 (20届浙江高考真题)2005年以来，浙江认真贯彻“两山”理念，积极探索生态和环境资源商品化市场化规律，努力研发各种生态产品；运用税收减免和财政补贴等经济杠杆，制定和完善节约资源和保护环境有关法规，加大执法力度，引导产业生态化、经济绿色化；通过多种途径引导消费者走消费绿色化之路。经过十四年的努力，浙江在绿色发展的道路上走在全国前列，天更蓝了山更绿了、水更清了。 结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题: （1）从“走进社会主义市场经济”的角度，说明浙江如何实现绿色发展。(10分) （2）写出青年学生在日常生活中践行绿色发展理念的两项具体做法。(6分) 【参考答案】 适用于《经济生活》第九课 （1）浙江在绿色发展的过程中，积极探索并遵循生态和环境资源商品化市场化规律，从人们的需求出发，引导生产和消费，调节生态和环境资源在全社会的合理配置，发挥市场在资源配置中的决定性作用。通过财政税收、制定执行法规等措施，综合运用经济、法律和行政等各种手段，更好发挥政府宏观调控作用，实现生态和环境资源的有效配置。 （2）低碳出行、节约用电用水、少用或不用一次性用品、实行光盘行动等。 【解析】 本题以浙江绿色发展为背景，从经济生活角度考查“走进社会主义市场经济”的相关知识。本题既要求学生认真审题，有针对性地调用书本知识，又考查学生调动和运用相关知识解决现实问题的能力，体现了学以致用。同时，通过做题，有利于让学生树立绿色环保的理念。 （1）首先，审设问。从设问中明确本题考查的范围是“走进社会主义市场经济”，主要涉及到经济生活第四单元的知识。其次，审材料。从材料中找出浙江为实现绿色发展的具体做法：积极探索生态和环境资源商品化市场化规律，通过多种途径引导消费者走消费绿色化之路（体现了尊重价值规律，发挥市场在资源配置中的决定作用，引导人们消费）；用税收减免和财政补贴等经济杠杆，制定和完善节约资源和保护环境有关法规，加大执法力度，引导产业生态化、经济绿色化（体现了国家运用各种手段进行宏观调控）等。结合材料运用课本上相应的知识点组织答案即可。 （2）本题型属于措施类。要作答好本题，必须抓住一个中心“践行绿色发展理念”，青年学生可以结合自己的日常生活，写出践行绿色发展理念的具体做法，比如：节约用水、光盘行动等。本题答案不唯一，言之有理即可。 【使用说明】 1、原则上每课一个限时提速问答题针对训练，有些课不需要，有些课则有2—3个，但我们都整理出来，供老师们选择使用。 2、使用建议：课前7分钟，限时提速训练。学生写，老师监督，一个也别想偷懒。因为很多学生课后写问答题都是应付、文字量都不够。 3、老师们可以提更具体的要求，比如：格式是什么，必须作答多少个要点，多少个段落，每个段落必须写够多少字数等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 $$