23 题型建模(三) 图画漫画类- 【优化大考卷】2022高考政治二轮专题突破卷（江苏专用）

答案：(1)①粮食消费需求增长，供需结构性矛盾突出。： 现党史的动漫作品、一组讲授党史和当地精神的百节在 ②资源约束趋紧，基础设施薄弱。③生产成本上升，种粮 线党课、一系列深入红色教育基地的直播活动”，可知发 收益偏低。④国际环境复杂多变，农产品贸易不确定性 挥大众传媒的文化传递、沟通、共享功能，借助互联网媒 增强。 介，加大对党史知识的普及力度，传播红色革命文化 (2)①加强种质资源保护和利用，加强种子库建设。②要 答案：①立足当地实际，采取人民喜闻乐见的形式推动党 开展种源“卡脖子”技术攻关，立志打一场种业翻身仗 史传播，激发党史学习热情，扩大党史宣传教育的效果： ③要牢牢守住18亿亩耕地红线，加强高标准农田建设 ②发挥教育在选择、传递、创造文化中的特定功能，通过 ④推进粮食生产科技创新，提升粮食生产能力。⑤加强 在线党课和教育基地的直播活动加大党史宣传教育力 农业基础设施建设投入，提高粮食产品供给保障能力。 度：③发挥大众传媒的文化传递、沟通、共亭功能，借助互 ⑥完善粮食生产扶持政策，保障农民种粮基本收益。 联网媒介，加大对党史知识的普及力度，传播红色革命文 17.解析：本题设问可以分解为两个小问 一我国开门问策 化。（其他答案，符合题意，可酌情给分） 的理论依据和我国增进民生福祉的理论依据，而两个小 19.解析：第(1)问，本问属于分析说明类主观题，知识限定为 问又可以合二为一，即公民通过参与民主决策，推进决策 “意识的作用”的知识，属于微观考查，解答时，考生应首 民主化、科学化，从而顺应亿万群众的期盼，增进民生福 先审材料，提取有效信息。然后可从意识对物质具有能 祉，改善人民生活品质。知识要点是：我国国家性质，人 动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造 民民主专政的本质与特点，民主决策等。本题可根据以 世界角度分析。第(2)问，本问属于论述题，知识限定为 下逻辑作答：我国的国家性质决定了社会主义民主的特 “思想方法与创新意识”，属于微观考查，解答时，考生应 点，使我国公民享有广泛的政治权利和自由：公民依法积 结合材料提取信息，任选一个原理进行国绕主题进行论 极参与民主决策：可以聚民智、解民忧，充分发挥我国政 述。从联系具有普遍性，要求我们用联系观点看问题角 治制度的优越性：满足人民日益增长的美好生活需要。 度：从矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析角度 答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，坚持以人 作答。 民为中心。②社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的 答案：(1)①意识具有能动作用，是对物质的能动的反映 民主，我国公民享有广泛的政治权利和自由。③保证人民 又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动 当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是我国国 地认识世界、改造世界。②弘扬科学家精神，可以激发人 家制度和国家治理体系的本质属性。④开门问策，增进民生 们的爱国主义情怀，激励人们勇于创新，培育淡泊名利、 福祉，有利于实现人民对美好生活的追求和向往。 团结协作的精神：弘扬科学家精神，可以引导人们为国家 18.解析：“在推进党史学习教育中，坚持立足高学历、高收 富强、民族振兴，人民幸福而努力奉献，为社会主义强国 入、年轻化的群体特点和爱好，通过发挥区内互联网企业 建设和民族复兴而奋斗。 资源优势”，可知立足当地实际，采取人民喜闻乐见的形 (2)示例1：联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问 式推动党史传播；“近日该区不断推出一批精准展现党史 题。个人发展与国家民族的前途命运密不可分，我要把 的动漫作品、一组讲授党史和当地精神的百节在线党课、 自己的爱好特长与国家发展的需要结合起来，努力为人 一系列深入红色教育基地的直播活动”，可知发挥救育在 民服务。 选择、传递、创造文化中的特定功能，通过在线党课和教 示例2：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析 育基地的直播活动加大党史宣传教育力度：“通过发挥区 我要立足自身实际，发展个人专长，为国家发展做出自己 内互联网企业资源优势，近日该区不断推出一批精准展 独特的贡献。 题型建模（一） 经济图表类 1.选D根据上图数据，可推测出我国人口老龄化程度进一 6.选D从表中可以看出，疫情之后，各种所有制经济均对 步加深，将会减少劳动力的供给，劳动力人口总量保持在 经济的恢复发挥了作用，且私营经济和外资经济增长势头 较高水平，就业压力依然存在，③④符合题意；我国人口总 良好。这表明非公有制经济是社会主义市场经济的重要 量增速放缓，但并没有呈现负增长趋势，①错误；材料中图 组成部分，公有制经济与非公有制经济能相辅相成、共同 表数据没有涉及我国人口总出生率的内容，②不选。 发展，③④正确：不能把国有控股视作混合所有制经济，① 2.选B材料反映了人均