第6章 第3节 万有引力定律—2019-2020人教版高中物理必修二课件(共43张PPT)

第六章 万有引力与航天 第三节　万有引力定律 素养目标定位 ※ 知道地面上物体所受重力与天体间的引力是同一性质的力 ※ 理解万有引力定律的含义，会用万有引力定律解决有关实际问题 ※ 了解引力常量G的测定在科学历史上的重大意义 素养思维脉络 课前预习反馈 1．检验目的 维持月球绕地球运动的力与地球上苹果下落的力是否为同一性质的力。 2．检验方法 由于月球轨道半径约为地球半径的60倍。则月球轨道上物体受到的引力是 知识点 1 月一地检验 地球上的______倍。根据________________，物体在月球轨道上运动时的加速度(月球公转的向心加速度)应该是它在地球表面附近下落时的加速度(自由落体 加速度)的______倍。计算对比两个加速度就可以分析验证两个力是否为同一性质的力。 牛顿第二定律　 3．结论 加速度关系也满足“平方反比”规律。证明两种力为同种性质的力。 1．定律内容 自然界中________两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的______________成正比，跟它们的距离的__________成反比。 2．表达式 F＝_________ 式中，质量的单位用______，距离的单位用_____，力的单位用_____，G称为____________。 知识点 2 万有引力定律 任何　 质量的乘积　 二次方　 kg　 m　 N　 引力常量　 3．意义 万有引力定律清楚地向人们揭示，复杂运动的后面隐藏着简洁的科学规律；它明确地向人们宣告，天上和地下都遵循着____________的科学法则，人类认识自然界有了质的飞跃。 完全相同　 1．大小 引力常量在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1 m时的相互吸引力，大小通常取G＝_____________________。它是由英国物理学家____________在实验室里测得的。 2．意义 用实验证明了万有引力定律，使万有引力定律具有更广泛的实用价值。 知识点 3 引力常量 6.67×10－11N·m2/kg2　 卡文迪许　 『判一判』 (1)月球绕地球做匀速圆周运动是因为月球受力平衡。 (　　) (2)万有引力不仅存在于天体之间，也存在于普通物体之间。 (　　) (3)引力常量是牛顿首先测出的。 (　　) (4)物体间的万有引力与它们间的距离成反比。 (　　) (5)根据万