人教版七年级音乐下册（简谱）第5单元《学吹竖笛》教学设计

学吹竖笛 靖边县第六中学 米延定 教学目标： 1、知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的指法。 2、通过乐曲学习，培养学生学习竖笛的兴趣； 培养同学们的合作意识。 教学重难点： 重点 吹奏方法的掌握。 难点 乐曲准确的吹奏。 教学过程 ： 一、导入 教师利用竹笛演奏导入竖笛。 二、新课 1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。 2、教师为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。 3、老师演示持笛姿势（左手在上，右手在下）。 4、学习“do”“re”“mi”“fa”的指法 ●●● ○○○ 1（do） ●●○ ○○○ 2（re） ●○○ ○○○ 3（mi） ○●● ○○○ 4（fa） 5、学生练习这4个音的长音 6、出示乐曲 7、乐曲分析 8、教师范奏 9、视唱简谱 10、对着曲谱，练习吹奏。 三、课堂练习 分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。 四、课堂巩固 师生合作演奏。 五、作业布置 练熟所学乐曲。 课堂小结： 今天我们学习了一首简单的乐曲，希望同学在下一节课能把这首曲子吹的更好，感谢同学们的合作！我们这一节课上到这里！同学们再见！ 教后记： 本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心。 $$