人教版七年级音乐下册（简谱）第4单元《幸福歌》教学设计

《幸福歌》教案 教学准备： 电子琴、多媒体。 教学内容： 湖北民歌《幸福歌》。 教学目标： 1．学唱湖北民歌《幸福歌》，尝试“一领众和”的演唱形式。 2．体验和谐、愉快，充满集体力量的精神风貌。激发学生热爱家乡，热爱生活的激情。 3．从方言与音乐的结合入手，指导学生准确地把握地方音乐风格。 教学重点： 教唱歌谱和歌词，熟练《幸福歌》 教学难点： 了解“一领众和”的演唱形式，体验地方音乐风格。 教学过程： 一、导入 同学们！当你们看到家乡美丽的景色时，当你们品尝到家乡特产的甜美时，当你了解到父老乡亲的腰包渐淅鼓起来时，当你们目睹一座座新房在家乡的大地上崛起时……我想大家都会感觉到了农村的巨大变化，我们的生活是多么的美好和幸福！今天，我们一起来学习一首，反映农村村民满怀信心建设新家乡的精神风貌的老歌——《幸福歌》。  二、基本训练： 三、教唱歌曲《幸福歌》 1．简介《幸福歌》 《幸福歌》是一首湖北民歌。由何伙作词，蒋桂英改编。这是一首歌颂幸福生活的新民歌。它的旋律明亮舒畅，演唱形式生动活泼，反映了农村村民满怀信心建设新农村的精神风貌。旋律吸取了江汉平原民歌《薅草歌》的音调，把荆东地区的两种特征音调糅合在一起，同时又歉收了湖北天门民歌的特有风格。地方色彩浓郁，给人以无穷的遐想，好像现在的幸福生活说不完、道不尽。此歌生动优美，深受群众喜爱，多年来为湖北农村经常传唱的民歌之一。 2．用多媒体给学生足够的范唱，让学生多听，直到听熟为止。 四、训练“一领众和”的演唱形式 1．介绍“一领众和”的演唱形式。 “一领众和”：一人念唱，众人附和，以江汉平原为腹地的长江流域中游地区。一领众和的演唱形式中，和声衬词以当地人们习惯性的常用语气助词为主，其旋律既有节奏舒展的散板式音调，也有节奏较紧凑的口语化韵腔。 2．教师具体指导示范这“一领众和”的演唱形式。 3．比一比：每组推选一位领唱者，看哪一个组唱得最生动。 五、小结 在歌声中结束本课。 湖北简介 湖北省位于中华人民共和国中南地区，中国第一大河流长江中游。东连安徽省，东南为江西省，南邻湖南省，西接重庆市，西北与陕西省交界，北接河南省,面积18．59万平方公里，占全国总面积的1.94％，全省设有12个地级市，3个省直管县级市。因地处洞庭湖以北，故称“湖北”，又称“千湖之省”，简称鄂。湖北省是国家“中部崛起”战略的支点、中心，全国交通航运枢