人教版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春节序曲》教学设计

《春节序曲》教案 一、教学内容：《春节序曲》 二、教材分析： 《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章，作于1954-1955年间，这一乐章广受人们的喜爱，常在音乐会上单独演奏。乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的场景描写，生动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾、同歌共舞的情绪。乐曲结构是带再现的三部曲式，五声调式。 二、学情分析： 初一学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学生有明显变化，是对小学阶段的一次升华，同时通过多次合理的音乐实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，并且能培养学生对民族音乐的兴趣与爱好，还为学生终生学习音乐和音乐审美素质的提高奠定一定的基础。 三、教学目标： 1、通过本课的学习，使学生具有热爱生活，热爱民族传统音乐文化的良好品质。 2、培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。 3、欣赏乐曲，学习相关的音乐文化知识。 四、教学重点： 培养学生理解感受音乐的能力。 五、教学难点： 正确感受音乐的情绪，感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。 六、教学准备：多媒体课件、钢琴等 七、教学方法：聆听欣赏法、比较法、实践体验法等 教学过程： 一、导入阶段： 视频导入：同学们在我们的生活中，人们用一顿团圆饭，一件新衣服，一句祝福的话语，表达着人们对新年的祝福与寄托。那么，李焕之老先生他是怎样用音乐的语言和素材，表现人们欢天喜地闹新春的热闹场景的呢？好，那么今天老师就带着同学们一起走进李焕之老先生先生的管弦乐合奏曲《春节序曲》，一起去领略它的风采！ 二、发展阶段： 1、欣赏《春节序曲》 （1）、聆听全曲，欣赏后谈体会。 教师小结肯定成绩并简单介绍李焕之及作品。 （2）、分段欣赏，引导学生感受理解作品。 引子：热烈欢快的管弦齐鸣和锣鼓声，把人们带入春节的喜庆气氛中。 教师：课件展示引子的旋律并播放音乐。 教师引导学生说出对引子的理解。引导学生敲打锣鼓节奏，感受引子带给我们的喜庆气氛。 第一部分：表达了人们欢度新春欢欣愉快的心情和载歌载舞的热闹场面。 教师：课件展示主题一、主题二的曲谱并播放音乐，引导学生理解主题音乐。 学生活动：以小游戏的形