人教版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春节序曲》教学设计

《春节序曲》教案 【教学内容】：赏析《春节序曲》 【学情分析】：劣势：初二年级的学生正处于青春期的关键期，如学生不习惯自己的身体急速的增高和性征的突然变化，不爱动，害羞或腼腆起来。同时，当下的学生还处在变声期，声音常常沙哑（特别是男同学），这个阶段不太适宜过多或过难的唱歌。 优势:初二年级学生在欣赏较长乐曲上已经积累了一定的基础知识，如知道从乐曲速度的转化、或是情绪的变化等去划分乐段，同时对国外一些乐器也有了一定的了解。基于初二年级的优势，我们才能更好的让学生通过拓展活动的方式让学生去感受音乐从而更好的把握每个主题旋律的特点。 【分析教材】：《春节序曲》是人教版初一下册第一单元的一节欣赏课。乐曲取材于作者早年在延安过春节时的生活体验和感受，以中国传统节日“春节”为题，以我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的场景描写，生动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾 、同歌共舞的情绪。 【教学目标】： 1、 能力目标：、学生能哼唱、吹奏B部分主题旋律。 、学生能够在听赏中辨识A、B两部分主题旋律。 2、 知识目标：、让学生学会从音乐的基本要素（速度、情绪、节奏、力度等）去赏析音乐作品。 通过反复的哼唱、聆听、活动方式将学生对作品的理解更加直观化、形象化。 3、 情感态度目标：通过感受中国传统节日——春节的热闹场景，培养学生对我国民族音乐的感情，让学生喜爱我国的民族音乐。 【教学重难点】： 1、 教学重点： 、哼唱、吹奏B部分主题旋律 、辨识A、B两部分主题旋律 2、 教学难点： 通过哼唱、聆听、活动方式将学生对作品的理解更加直观化、形象化 【教学工具】： PPT、eopn简谱大师、口风琴、微课 【教学方法】： 引导、启发、讲授 【教学过程】： 1、 导入：播放微课视频——2016年猴年春晚视频片段，让学生感受喜迎新春的热闹气氛，视频停止，学生回答微课视频中所出现的问题： 1、 视频前半部分讲述的是什么？ 2、 视频后半部分歌舞表演的节目名叫什么？你知道它是用什么曲子改编的吗？ （设计理念：采用视频导入提问，从视觉、听觉上导入春节课题，从而引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣 ） 2、 新课： A、 教师直接简单介绍作品《春节序曲》。 1、以《春节序曲》又名“大秧