内容正文:
中古时期的欧洲
课程名称页不要删掉了哦,教师姓名,上课时间信息要改。
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1、理解西欧古代社会的特征
2、了解东罗马帝国的一些史实
3、了解基辅罗斯的一些史史
教学目标
教师明确本节课的教学目标。若无体系可不写
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课前复习
什么叫中古时期?
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在世界历史上,5—14 世纪一般被称为“中古时期”。
在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会,它的基本
特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展,
城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。
由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗
蒙古的斗争中逐渐崛起。在亚洲,阿拉伯帝国政治稳定、
经济繁荣,成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立
了德里苏丹国家;日本大化改新后初步形成律令制国家,
后来幕府掌握了实权。在西非,加纳、马里和桑海等古国
先后兴起。在美洲,印第安人独立发明了农业,创造了灿
烂的文明,阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强
大的帝国,并成功维持了数百年的统治。
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请回答:罗马的大概发展历程?
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版图扩张
狄奥多西裂土
日耳曼人奥多亚克废皇帝
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繁华落尽,尽是凄凉
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西罗马覆灭的原因?
奴隶制经济的崩溃
蛮族的入侵
……………
公民意识的丧失
帝国的腐败
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蛮族的入侵---法兰克王国的兴废(481-843)
风格:可以根据学生年龄,喜好,或者老师教学风格适当增加一些装饰或点缀,也可以加表情包。
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克洛维受洗
墨洛温王朝的建立
481年
丕平献土 加冕为王
加洛林王朝建立
查理曼大帝
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西欧封建社会三大特征
1、封君封臣制度
2、庄园制度
3、农奴制度
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封君封臣制度背景
我查理马特,法兰克王国的宫相,认为国家遭受的一切叛乱都源于无条件的赏赐,故而必须废除无条件的赏赐,实行采邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履行臣民的义务,宣誓效忠。采邑的赐