人教版七年级音乐下册（简谱） 我的音乐网页发声练习映山红教学设计

《映山红》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：巩固葫芦丝吹奏的基本技能，掌握乐曲《映山红》的旋律，体会乐曲的情绪并表现乐曲。 2、过程与方法：通过看、听、想、唱、奏等活动，引领学生学习本课内容。 3、情感态度与价值观：通过本课的学习，增进学生对音乐的情感体验，学习红军英勇无畏的革命精神，激发爱国主义情感。 教学重点：准确把握乐曲旋律，体验乐曲情感。 教学难点：把握倚音与低音3的吹奏技巧，准确表现乐曲。 教学准备：多媒体课件、葫芦丝、电子琴 教学实录： 师：同学们，今天老师和大家一起继续学习葫芦丝的吹奏方法。葫芦丝演奏的乐曲悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色，我们已经感受到了它的魅力。现在老师吹奏一段乐曲，在体验的同时想一想葫芦丝在吹奏过程中应注意哪些问题呢？ 师：吹奏乐曲（完整示范）（10分钟）。 谁来告诉老师葫芦丝在吹奏过程中应注意哪些问题？ 生：回答教师提出的问题。（姿势、口型、手型、指法、气息的运用、音色、准确把握旋律等） 注：定人选，学生主动回答。 师：同学们回答的很好，下面我们进行一组长音练习。 师：出示乐谱（出示课件）按老师提示的速度进行。 生: 按屏幕乐谱集体吹奏 师: 大家表现的很出色，我们一起做个“音阶接龙”的游戏。（调动学生进行游戏：教师扼要讲解游戏方法） 游戏规则：老师从低音sol开始你们依次按照音阶的上行到la然后下行回到低音sol这一顺序进行，每音一拍、节奏、指法要准，音色要美。 近水楼台先得月，这组的同学先和老师做游戏，其他的同学认真听找出不足。 （师生做游戏） 生：（掌声评价） 师：这是肯定的掌声，确实漂亮。谁想挑战他们？ 生：我们组来。 （师生做游戏） 生：（掌声评价） 师：这掌声说明了什么？ 生：好，很好，非常好！ 师：歌曲是对生活的诉说、对幸福的向往、对美的追求。现在我们一起欣赏一首歌曲，大家体会歌曲讲诉了怎样的故事、表达了怎样的情感、同时体会一下歌曲的旋律、速度。 师：播放音乐视频（出示课件）(25分钟) 歌曲是对生活的诉说、对幸福的向往、对美的追求。谁来回答刚才老师提出的问题？ 生：回答问题（内容：盼望红军早日到来、希望革命早日胜利；情感：深沉抒情的；旋律优美，速度；稍慢） 注：布置学生3人。 师：你们的领悟能真强，的确歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲。那优美的旋律，那深情的歌词，表达了人们对红军的热爱