第1课社戏2-广东省河源市正德中学人教版八年级语文下册课件 (共15张PPT)

鲁迅 社 戏 短篇小说 预习导学 整体把握课文，填写一下内容。 第一部分：“我”随母归省，平桥村成为“我”的乐土 看戏前的波折 第二部分：赵庄看戏 淳朴善良 船头看戏 无私友爱 第三部分：戏后余波 “我”的之情 夏夜行船 归航偷豆 六一公公送豆 怀念 第一部分与写看社戏有什么关系? （1）交代了看社戏的时间、地点、机缘。（2）引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友。 （3）还交代了“乐土”中的乐事，为下文写“我在那里所第一盼望的——看社戏做了重要的铺垫。同时，平桥村的生活也是“我”所深深怀念的。 一 走进文本 1.“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 三次波折： ①叫不到船 ②不准和别人去 ③外祖母要担心 三次转机： ①八叔公的船回来了 ②与我同去 ③保证不出事 1笔法曲折，文气摇曳,为看社戏做好充分的铺垫； 2.初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。 好处 2.一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情? 自由朗读，并作思考。 10—13段 第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，进行传神的描绘 表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情； 点 磕 退后 上前 架 阅读第11自然段 视觉： 豆麦“碧绿”、远山“淡黑”，月色朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点火； 嗅觉： 豆麦和水草的"清香"； 听觉： 感觉： 但我却还以为船慢……使我的心也沉静，