人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第23课 从局部抗战到全面抗战导学案

科目

历史

课题

从局部抗战到全面抗战

班级

主备课人

审核人

课标要求

了解日本军国主义的侵华罪行，理解全民族团结抗战的形成和意义。

学习过程

学生感悟

1927年6月13日，田中急召驻华公使芳泽谦吉和驻上海、天津、沈阳等地总领事回国，研究解决“急务”。最后决定召开一次有军事、外交主要头目参加的专门会议，即后来被人称之为“东方会议”。

会上详细讨论中国时局，内阁再次做出出兵济南干涉北伐的决定，公然将中国领土分为“中国本土和满蒙”。会议的另一产物就是田中密奏日本天皇的《帝国对满蒙之积极根本政策》，这就是著名的《田中奏折》。《田中奏折》包括21项内容，确定了“惟欲征服支那，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服支那”的战略。

一：蓄谋，野心之狼子——

材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”           

——1927年日本首相田中义一向天皇密奏

历史原因：蓄谋已久，既定国策

材料二:“帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。——摘自三十年代日本的一秘密文件。

现实原因：摆脱经济危机的冲击

材料三:“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”1933年5月8日，蒋介石在崇仁总指挥部对各级剿共军官发表长篇讲话，中心意思是：只要剿匪成功，攘外就有把握。日本的侵略，就是共匪所招致的。愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。

——蒋介石对国民党将领的训话

材料四: 一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。

有利时机：国共内战；国际绥靖政策

处心积虑——

1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机，从各方面加紧侵华战争的准备。……完全听命于军部的广田弘毅组阁，实行

全面的法西斯化。

——《高中历史教学参考》（必修1、2）

传统“大陆政策” 的延续；经济危机冲击，资本主义发展陷入困境，日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀

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日本侵略：

1931 年 9 月，日本制造九一八事变，后占领东北三省。中国十四年抗战开始。

初期，消极御敌——

1931年11月以后，日本拒绝按国联要求退回事变前原地，并意欲夺取锦州。南京国民政府与张学良反复磋商逾月，蒋介石表示“锦州军队此时切勿撤退”，张学良也表示“对锦必尽力设法固守”，并前后三次致电南京请示战和决策及寻求援助，但始终不见援助。守备锦州将领荣臻更厉词批评:“中央不拨一分粮饷，不发一枪一弹，只在发命抗敌，显然有意徒令东北军牺牲，故置东北军于死地”。

国民政府：实行不抵抗政策。

原因有三：集中力量围剿红军和根据地；对日本有畏惧情绪；寄希望于国联调停解决。

二：合作，我们同仇敌忾——

中共：1935 年发表《八一宣言》号召“停止内战，一致