专题03 书面表达提纲类-2021高考英语书面表达满分模板

写 作 书面表达提纲类 【考纲解读】 众所周知，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。2019年高考英语大纲变化不大，书面表达试题的考查内容、写作文体、分值稳定。 《考试大纲》对高考英语书面表达的要求是：根据所给情景，用英语写一篇100~150词的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等，情景的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作。考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；(2)有效运用所学语言知识。 书面表达主要考查了学生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书面表达都是书信体或邮件式的文章，话题都为学生所熟知，难度系数并不大，学生都有可写的东西。 【真题分析】 近年新课标全国卷高考英语书面表达考查情况一览表 卷别 项目 体裁 命题形式 话题 2019年 全国卷I 应用文（申请信） 提纲式 当地美术馆要剧版中国画展。写一封信申请做志愿者 全国卷II 应用文（电子邮件） 提纲式 写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛 全国卷III 应用文（电子邮件） 提纲式 你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加 2018 全国卷I 应用文（电子邮件） 提纲式 给外国朋友回复邮件，内容为合适礼物及餐桌礼仪 全国卷II[来源:Zxxk.Com] 应用文（通知） 提纲式 写通知，请大家观看一部英语短片Growing Together 全国卷III 应用文（回信） 提纲式 给外国朋友介绍你校体育运动情况 2017 全国卷I 应用文（电子邮件） 提纲式 告知英国朋友上课计划（时间、地点、学些唐诗、了解唐朝历史） 全国卷II[来源:Zxxk.Com] 应用文（邀请函） 提纲式 邀请外教朋友参观中国剪纸艺术展 全国卷III 应用文（邀请函） 提纲式 邀请朋友加入校乒乓球队 2016 全国卷Ⅰ 应用文（求助信） 提纲式 请外教帮你修改求职信 全国卷Ⅱ 应用文（邀请信） 提纲式 邀请英国朋友参加国际中学生摄影展 全国卷Ⅲ 应用文（道歉信） 提纲式 因故不能赴约给好友写道歉信 通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下几个明显的特点： 1. 写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右；  2. 写作体裁：命题仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强；  3. 写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现中外交流和＂正能量＂；  4. 写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性应用(解决＂现实＂生活中的实际问题)。  具体说来： 提纲作文是近几年高考英语书面表达的热点题型。命题者通常把提纲作文与其他常用文体形式(如书信、电子邮件、报道、通知、日记等)有机结合在一起进行考查，使该类书面表达综合性越来越强。提纲作文的特点为： 1. 要点明确，范围具体 提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现，要求考生据此进行写作，这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定，写作内容贴近学生的生活实际。因此，提纲中所列举的要点要全部涉及，一个也不能遗漏。这类作文主要考查的内容有：说明主题、分析原因或解释做法。作文题目中一般会提供：标题、提纲、起始句。标题限定短文的基本发展方向，提纲规定短文的基本框架，起始句则提供短文的起点。考生应紧扣主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。 2. 思维空间灵活、开放 为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维和运用能力。 提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。 【试题特征】 1. 短文提示类 用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍、申请、道歉、邀请等。 2. 要点提示类 这是比较常见的一种方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。 3. 表格提示类 试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成段，连段成篇。 【写作步骤】 1. 细读提示，认真审题 其