1.1 信息系统的组成（教案）-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）

第1单元　信息系统的组成与功能 1.1 信息系统的组成 本单元是“信息系统与社会”模块的开始部分，需要引导学生了解信息系统、信息系统的组成、功能等基本的概念，了解人、信息技术与社会的关系，认识信息系统在信息社会中的作用、优势、局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全对当今社会的影响，能安全、守法地应用信息系统。 1.学会分析问题，能够根据问题需求合理的选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。 教学重点：信息系统的基本组成元素。 教学难点：人、数据在信息系统中的作用。 教师准备：打开微机、课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 学校图书馆每年都要新购一批图书，今年如果把这个购书的任务交给你们，你们将会如何做呢？ 学生们讨论。 通过问题的方式引入课堂教学。 【任务一】 活动1： 采购图书 调查好相关经费后，重点采购哪方面的书籍？数量是多少？购买途径有哪些？ 途径一 去书店购买 途径二 去网上书店购买 学生思考讨论。 让学生了解常见的网上书店，如当当、亚马逊等。 展示当当、亚马逊等大型图书网站截图。 学生了解网站。 知识深化 请同学们模拟购书，体验： 1. 如何通过增加、删除等操作对订单进行管理？ 2. 体验智能推送技术对用户决策的影响？ 3. 支付方式有哪些？ 学生模拟体验购书流程，订单管理，支付方式等。 让学生学会网上购书，了解智能推送技术和支付方式。 活动2： 借阅图书 活动目标：考察图书借阅过程中的技术应用。 同学们对图书借阅已经有较多经验，请参考你在学校图书馆或公共图书馆借阅图书的经验，讨论图书借阅会涉及哪些技术，并填写教科书中的表1.1.1。 讨论后填写表1.1.1“图书借阅技术考察记录表”，分析相关的硬件设备、技术及操作使用等。 探索新技术，在网上搜索现代图书馆设施，探索查找图书、借阅图书，归还图书的新技术，探讨其功能特点。 探索图书借阅的新技术。 【任务二】 活动1： 考察数字校园信息系统 请同学们考察数字校园信息系统，体会数据是如何采集、传输、共享的，并分析数字校园作为信息系统的组成。填写表1.1.2。 学生查询相关信息，并填写表1.1.2。 体验数字校园信