2.3.1 生物体的结构层次—浙教版七年级科学暑假重难点快人一步专题课件+素材

2020-07-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3节 生物体的结构层次
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.46 MB
发布时间 2020-07-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-21
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来源 学科网

内容正文:

2.3生物体的结构层次 细胞膜 细胞核 细胞质 保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 作用: 作用: 内含遗传物质,起传宗接代作用 作用: 许多生命活动的场所 复习回顾: 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 叶绿体 保护、支持作用 保护、控制物质进出 能流动,加速细胞内外物质的交换 含有遗传物质 充满细胞液 光合作用的场所 植物细胞的结构及作用: (纤维素组成) (内含叶绿素) 2、细胞的结构一般是由______、 ______、和______构成,其中控制物质进出细胞的结构是_______;与生物体的传宗接代有关的结构是_______;为生命活动提供场所的结构是_______。 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞核 细胞质 * 除此之外,细胞膜还有个作用就是保护细胞,对于那些没有细胞壁的细胞来说。 因为里面含有遗传物质---染色质,而在细胞分裂的时候染色制变成了染色体。 细胞质里面含有大量的细胞器。 3、下列关于细胞学说的说法,错误 的是( ) A、德国科学家施莱登和施旺共同提出的; B、动物和植物都是由相同的基本单位---细胞构成的; C、布朗、歌德虽然没有提出细胞学说,但是他们分别发现了细胞核,以及提出了“原型”的说法; D、一切生物都是由细胞构成的; D * A B就是细胞学说的主要内容了,还有补充的两点:细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,也是最小单位;一切细胞来自于细胞。 C歌德从自然哲学的角度出发,同样思路的还有袄肯 D病毒不是由细胞构成的。是由蛋白质外壳跟遗传物质构成的。 ? ? 你知道吗? 人体与许多生物一样,都来自于一个细胞——受精卵 细胞的分裂、生长和分化 一个受精卵是怎么长成一个婴儿? 细胞的分裂: 一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。 思考:细胞分裂有什么意义? 对于单细胞生物 个体数目增多 细胞数目增多 产生生殖细胞 对于多细胞生物 母细胞 染色体 细胞分裂的过程中,母细胞中会出现染色体的复制和平均分配。 子细胞 科学研究发现: 细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质----- 细胞分裂刚结束时,子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样? 思考 细胞分裂前后有何变化? ①两子细胞与母细胞在形态.结构上是完全相同的。 ②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。 细胞分裂后的子细胞又将怎样变化? 细胞的生长 细胞分裂的同时,伴随着---- 细胞的生长 细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断地长大。 癌细胞 想象一下: 细胞有寿命吗?细胞能不能无限制的分裂和生长? 癌症就是因为体内某些细胞失去控制无限制的分裂和生长. * 在正常的情况下,细胞的分裂处于某种平衡状态当中,即使是能分裂的细胞也不会无休止的分裂下去。但是如果某种体内和体外的因素失调,细胞就会无休止的连续分裂,造成细胞的恶性繁殖,这就是癌症了。对于造成这种异常细胞恶性分裂的确切原因,暂时还不清楚,但是可以确切地说,寻找癌症的方法就必须研究细胞分裂的规律。 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 细胞分裂 细胞分化 细胞生长 细胞的分化: 子细胞发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞。 母细胞 动物细胞的生长 分裂 分化 植物细胞的生长 分裂 分化 一个受精卵怎样变成一个成人的? 论一论: 一个受精卵经过细胞分裂、生长和分化,最终长成了一个成人的。 (1)A B是_______ 的过程; (2)A C是_______ 的过程; (3)A D是_______ 的过程。判断的根据是 ______ 发生了变化。 A B C D 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 细胞形态和功能 小知识: 细胞分裂 细胞分化 ? ? ? ? 细胞群 $$

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