人教版美术七年级上册2-2-在校园中健康成长-教案

学科 美术 年级 七年级 备课人 刘秀杰 审核人 使用人 课题 在校园中健康成长 课时 1 上课时间 9 教学 目标 能够了解人物比例关系，并能准确绘出重心线和动态线，通过课程学习激发学生对于美术学科的兴趣和对生活的热爱。 教 学 过 程 导学内容 个性补充 导入新课 1.图片展示：带着问题欣赏屏幕上的图片  问题1：图片中的人物都在做什么？（运动）  问题2：奔跑的人与跳跃的人视觉上的身体比例一样么？（不一样）  问题3：身体的哪一个部位支撑着他们做出不同的姿势？ （人体脐孔上下的腰部接近胯部） (         学生抢答，教师及时评价 探究新知 2.图片展示画家作品 看完这些图片我们再来看一看在画家的笔下他们是什么模样呢，我们可以看到这些人物在画家的笔下身体比例都非常的准确，没有一丁点不和谐， (         这里面是有什么诀窍么？ (         如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？ 成功的关键就是抓住人体动态的韵律美，所以，学习人物画必须先了解人体的结构和比例。 (         和之前的生活照片形成对比，可以让学生快速进入情境，学生通过对比图片资料，在教师的引导试着欣赏作品，探究作品。 讲授新课 3.人体比例——站七坐五盘三半    （图片展示人体比例图） (         人体具体结构为头顶至脚底，二分之一处为耻骨。 (         下颌至乳点、乳点至肚脐各为一个头长；  (         躯干为三个头长，肩宽为二个头长；  (         上肢为三个头长，其中上臂约一点三个头长，前臂约一个头长，手约零点七个头长； 两臂伸展与人体等高；  (         大腿为二个头长，小腿包括脚在内为二个头长，脚为一个头长。  (         人物个性比例特征却经常体现在高矮胖瘦上，瘦长者常显头小腿长，而胖矮者往往头大腿短  ? 人体立姿为七个头高（立七）男子通常为七个半，女子为七个头 ? 坐姿为五个头高（坐五）， ? 蹲姿为三个半头高（蹲三半），  ? 立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。 (          小孩: 孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。 (          老人:由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，