《作业推荐》15.诫子书（基础版）（含解析版）—部编版七年级语文上册同步训练试题 (2份打包)

《作业推荐》——诫子书（基础版） 一、单选题 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.淡泊（bó） 险躁（zào） B.致远（zhì） 枯落（kū） C.淫慢（yíng） 穷庐（lú） D.励精（lì） 治性（zhì） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.流淌 呼啸 拈轻怕重 麻木不仁 B.酬劳 硬朗 精益求精 刨根问底 C.帐蓬 峭壁 淡泊明志 不毛之地 D.溜达 派遣 沉默寡言 见异思迁 3.下列词语的意义，不完全相反的一项是（ ） A.冗长——简短 安谧——喧嚣 孤陋寡闻——见多识广 B.参差——整齐 瘦瘪——丰腴 韬光养晦——展现才能 C.忸怩——大方 咫尺——天涯 比比皆是——寥寥无几 D.盛馔——简餐 奢侈——节俭 销声匿迹——崭露头角 4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.非学/无以广才 B.非淡泊/无以明志 C.夫学/须静也 D.淫慢/则不能励精 5.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。 B.毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。 C.他们响应号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们必须择善而从，在真理的引领下前行。 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 6. 下列句子的节奏划分不正确的一项是(　　) A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 C.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 D.遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 7. 解释下面句中加点的词语。 （1）非学无以广才（_____） （2）淫慢则不能励精（_____） （3）险躁则不能治性（_____） （4）年与时驰（_____） 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 9. 勾画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 三、综合性学习 10.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 材料三：下图反映了日常生活中的一些规矩。 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 （1）_________________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________________ 四、语言表达 11.下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数 30字左右。） 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。 你的帖子：读书可以_______________________。 $$《作业推荐》——诫子书（基础版） 一、单选题 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.淡泊（bó） 险躁（zào） B.致远（zhì） 枯落（kū） C.淫慢（yíng） 穷庐（lú） D.励精（lì） 治性（zhì） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它