第3课 Arduino的软件介绍-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教案

第三课：Arduino的软件介绍 （1） 教学目标 1. 知识与技能：通过本节课的学习，学习者能了解并掌握米思齐软件的界面和代码模块的功能。 2. 过程与方法：通过本节课的学习，学习者能初步形成模块化结构化思维，为后期编程操作打下基础。 3. 情感态度与价值观：通过本节课的学习，学习者能进一步体验到编程的乐趣，激发对编程的热爱，为后期学习打下兴趣基础。 （2） 教学重难点 1. 重点：米思齐软件介绍、米思齐软件的界面构成 2. 难点：米思齐中程序构建区、代码模块区、基本功能区和提示区的介绍 （三）教学方法 讲授法、演示法、启发教学法 （四）教学过程 1. 课堂导入：教师通过回忆上节课的内容，引起学习者对于Arduino知识点的回忆，引出本节课的内容。 2. 核心知识讲解： （1）米思齐软件介绍：北京师范大学的开发团队在Arduino语言的基础上开发了米思齐编程软件，它将图形化编程语言与开源硬件相结合，既训练了学生们的动手操作能力，也训练了学生们的计算机编程能力与计算思维的意识。是非常实用的Arduino的软件开发环境。 （2）米思齐软件的界面：程序构建区、代码模块区、基本功能区、提示区 （3）米思齐的代码模块区如图3-1所示 图3-1 米思齐的代码模块区 3. 教学活动 （1） 教师讲授程序构建区时候，通过播放录屏视频，启发引导学习者说出程序构建区的主要功能。 （2） 教师讲授代码模块区时候，通过图文并茂的形式，加深学习者对代码模块区的印象。 （3） 在进行课堂总结的时候，教师出两道小测验，来当堂检验学习者对对于代码模块区的掌握程度。 （五）课堂总结与反思 1. 通过本节课的学习，学习者是否掌握了米思齐软件的界面组成以及每个区的相关功能？ 2. 通过本节课的学习，学习者是否初步形成了模块化和结构化的思维？ 3. 本节课的不足：代码模块区没有突出重点，只是单纯机械性地讲授，后期应该重点讲解几个模块，并附上实例，详略得当；板书没有突出重点；PPT有的页面字数多，不精简。 $$