内容正文:
九年级上册第一单元
第五课 我看
精选练习
一、积累与运用
1.阅读下面的选段,完成练习。
我看飞鸟平展着翅冀
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕( ),
无意沉醉了疑望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚( ),
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰rùn( )的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
(1)给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
红晕( ) 忧戚( ) 丰rùn( )
(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
2.对下列加点词语的含义理解不恰当的一项是( )
A.哦,逝去的多少欢乐和忧戚(忧伤)
B.如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸(洒脱,自然,与众不同)
C.我枉然在你的心胸里描画(白白地)
D.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳(转动目光看)
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.我看/它们/低首又低首
B.叫天风/挽你/坦荡地漫游
C.让欢笑和哀愁/洒向我/心里
D.像/季节/燃起花朵/又把它吹熄
4.下列依次填入句子横线上的词语,恰当的一项是( )
(1)我看一阵向晚的春风/悄悄________丰润的青草
(2)我看飞鸟平展着翅翼/静静________深远的晴空里
(3)我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了________它的大地
(4)多少年来你________的生命/永在寂静的谐奏里勃发
A.揉过 飞入 观望 丰润
B.吹过 吸入 凝望 丰满
C.吹过 飞入 观望 丰满
D.揉过 吸入 凝望 丰润
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.我看它们低首又低首,/也许远水荡起了一片绿潮。
B.去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游。
C.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。
D.哦,让我的呼吸与自然合流!
6.下列说法有误的一项是( )
A.《我看》一诗选自《穆旦诗文集》,作者是著名诗人穆旦。
B.诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起,描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C.“我枉然在你的心胸里描画”,诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D.诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
二、阅读
阅读下面的诗歌,请选择一个或两个角度进行文学赏析。
加在一起
白连春
一声鸟鸣 是小的 轻的
和露珠 加在一起
就成了时间的最爱
早晨
一颗青草 是小的 轻的
和骏马 加在一起
就成了天空的最爱
大地
一滴水珠 是小的 轻的
和插秧洗衣服做饭的背影 加在一起
就成了我的最爱
家园
一只蝴蝶 是小的 轻的
和花朵 加在一起
就成了四季的最爱
春天
一块泥土 是小的 轻的
和汗水 加在一起
就成了犁耙的最爱
收成
一个我 一个你 是小的 轻的
和九百六十万平方公里的土地 加在一起
就成了我们的最爱
中国
8.
基础篇
提高篇
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九年级上册第一单元
第五课 我看
精选练习
一、积累与运用
1.阅读下面的选段,完成练习。
我看飞鸟平展着翅冀
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕( ),
无意沉醉了疑望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚( ),
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰rùn( )的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
(1)给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
红晕( ) 忧戚( ) 丰rùn( )
(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
【答案】yùn qī 润 冀改为翼 疑改为凝
2.对下列加点词语的含义理解不恰当的一项是( )
A.哦,逝去的多少欢乐和忧戚(忧伤)
B.如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸(洒脱,自然,与众不同)
C.我枉然在你的心胸里描画(白白地)
D.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳(转动目光看)
【答案】B
【解析】飘逸指漂浮,飘散。
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.我看/它们/低首又低首
B.叫天风/挽你/坦荡地漫游
C.让欢笑和哀愁/洒向我/心里
D.像/季节/燃起花朵/又把它吹熄
【答案】C
【解析】让欢笑和哀愁/洒向我心里
4.下列依次填入句子横线上的词语,恰当的一项是( )
(1)我看一阵向晚的春风/悄悄________丰润的青草
(2)我看飞鸟平展着翅翼/静静________深远的晴空里
(3)我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了________它的大地
(4)多少年来你________的生命/永在寂静的谐奏里勃发
A.揉过 飞入 观