直播带货之我见（名师指导+满分素材）

大庆实验中学押题：直播带货之我见（高考预测+名师指导+满分素材） 01 高考押题作文 适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）  一场疫情让餐饮、旅游等线下行业受到不小冲击，而“直播带货”却发展迅猛，据2020年4月18日商务部发布的大数据监测显示，今年一季度电商直播超过400万场。“直播带货”的不仅是原有的电商网红，更有央视主持人、政府官员、企业家、明星、农民等诸多群体。一方面，因援鄂、扶贫、助农等公益关键词及惊人成交量，“直播带货”确实成为激活经济的一针“强心剂”，显示出拉动经济增长的巨大动能。而另一方面，部分主播故意夸大宣传推销，以次充好，消费者维权困难等乱象也是“直播带货”不争的事实。 针对“直播带货”，你有怎样的思考和感悟？请围绕材料内容及含意，结合现实，写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 02 名师解题  读懂材料 2016年是中国直播元年，仅仅四年后，中国已进入全民直播时代。疫情期间的特殊情况又助长了“带货潮”的兴起，作为一种新型服务方式，“直播带货”已经吸引了越来越多人的目光，本篇作文即是聚焦这一社会热点，引导学生多维度观察生活，对社会和人生形成自己的感受和思考。 解读材料需要明确材料本身的逻辑层次，主体部分围绕“直播带货”展开了三个层面的论述： 一是由商务部统计数据揭示的“‘直播带货’蓬勃兴起”的社会现状； 二是直播参与者层级多样化； 三是“直播带货”社会效应有利有弊。针对其中任意一点独立展开或几点综合分析展开论述均可。 03 审题立意——指导写作 审题立意可围绕“是什么”“为什么”“怎么做”的思维方向选择性展开。 1、是什么：可围绕“直播带货”的兴起探讨新型服务方式的与时俱进，延展至对新生事物的勇于尝试和接受等论点。 2、为什么：可围绕“直播带货”为何会吸引大批影视明星、企业家、农民等阶层的进入探讨变通、跨界融合等论点。围绕为什么“直播卖货”有人成功有人失败，探讨坚持、选择、付出等成功特质的必要性。 3、怎么做：围绕“直播带货”利弊共存的局面探讨如何使其走上“规范化”轨道，或从从政者角度应如何正确对待“直播带货”风等观点。 04 示范标题——开拓思路 1、《直播带货 任重道远》 2、《把握新风口 昂扬新活力》 3、《“直播带货”之