第19讲 二氧化碳与一氧化碳-人教版九年级上册化学学案(机构用)

2020-07-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 二氧化碳和一氧化碳
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 670 KB
发布时间 2020-07-17
更新时间 2020-07-17
作者 29
品牌系列 -
审核时间 2020-07-17
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来源 学科网

内容正文:

第19讲 二氧化碳和一氧化碳 【教学目标】 1. 知道二氧化碳和一氧化碳的性质 2. 明白二氧化碳的用途 【教学重点】 1. 二氧化碳以及一氧化碳的性质 2. 二氧化碳的用途 【教学难点】 二氧化碳和一氧化碳的性质 知识点睛 知识点一 CO2的性质和用途 1. 二氧化碳的物理性质 通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体,比空气重,溶于水,加压、降温时变成液态,固态,固态CO2又称“干冰”。干冰汽化时吸收大量的热。 2. 二氧化碳的化学性质 (1)一般情况下,CO2既不能燃烧,也不支持燃烧。 (2)与水反应生成碳酸,碳酸不稳定,易分解。 CO2+H2OH2CO3 H2CO3H2O+CO2↑ (3)与Ca(OH)2、NaOH、Ba(OH)2等碱反应。 Ca(OH)2 + CO2CaCO3↓ + H2O(可鉴定CO2) 2 NaOH + CO2Na2CO3 + H2O (可吸收CO2) (4)不能供给动物和人呼吸,参与植物光合作用。 (5)CO2的性质探究实验 Ⅰ. CO2的密度比空气的密度大的验证方法: ①向纸袋里倾倒; ②烧杯中下层蜡烛火焰先灭; ③吹气球时,气球向下落; ④向上排空气法收集CO2。 Ⅱ. CO2能溶于水的验证方法: 将盛满CO2的试管倒扣在水里,一段时间后试管内液面上升;若倒扣在紫色石蕊试液中,则上升的水柱变成浅红色;若倒扣在澄清石灰水中,试管内液面上升,水柱变浑浊。 Ⅲ. CO2灭火的原理: 一般情况下CO2不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,灭火时以隔绝空气为主,降温为辅。 水能灭火:一般以降温为主,隔绝空气为辅。 Ⅳ. 证明空气中有CO2.呼出的气体中有CO2的方法: 把澄清的石灰水露置在空气中,形成白膜或向石灰水中呼入CO2后澄清石灰水变浑浊。 Ⅴ. CO2溶于水形成H2CO3,溶液显酸性,可使紫色石蕊试液变红。自然降水,pH大约为5.6。 3. 用途 (1)CO2可用来灭火,干冰是常用制冷剂,如人工降雨和冷藏食物等; (2)工业上用做制纯碱.尿素和汽水饮料; (3)农业上用做温室气体肥料。 知识点二 CO2的对生活和环境的影响 1. 二氧化碳是一种重要的自然资源,对自然界的的生命活动有着非常重要的作用,大气中二氧化碳的含量基本维持在0.03%不变。 2. 大气中二氧化碳的来源:人、动植物的呼吸作用和碳燃料的燃烧 3. 自然界消耗二

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