2.2 合理利用网络（教案）-2020-2021学年八年级道德与法治上册精品备课系列（部编版）

2.2 合理利用网络 教案 课题 合理利用网络 单元 一 学科 道德与法治 年级 八上 学习 目标 知识目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 重点 网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 难点 掌握正确的网络生活方式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《网瘾的危害视频》 学生观看 激发兴趣 引入课题 讲授新课 一、理性参与网络生活 1、理性参与网络生活的原因 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 探究与分享1 ……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 我们该如何利用网络？ 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。 相关链接 媒介素养的内容 （1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介； （2）学习判断媒介信息的意义和价值； （3）学习创造和传播信息的知识和技巧； （4）了解如何使用大众传媒发展自己。 播放《如何合理使用网络视频》 2、怎样理性参与网络生活？ （1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 探究与分享2 网络给你带来了哪些困扰？ 网瘾引发的各种问题 我们要学会“信息节食”！！！ 播放《正确使用网络注意事项视频》 （2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 知识拓展 网络谣言 网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。 谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。 播放辨别网络谣言的视频 （3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守