02《我爱这土地》（同步练习）-【轻松备课】2020-2021学年九年级语文上册同步精品系列（部编版）【学科网名师堂】

02《我爱这土地》（同步练习原卷版） 一．积累与运用 1．下列词语中加点字的注音和书写全都正确的一项是（ ） A．黎明（lí） 翩然（ piān） 山舞银蛇（wǔ） B．绚丽（ xuàn） 嘶哑（shī） 历历在目（lì） C．汹俑（yǒng） 校对（ jiào） 稍逊风骚（xùn） D．腐烂（fǔ） 虔诚（qián） 原驰腊象（là） 2文学常识填空。 《我爱这土地》选自《 》，作者 ，原名 ，号 ，诗人。代表作《 》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.黔东南州招商代表团与深圳某中国公司经过几轮艰难谈判，最终一拍即合，达成投资协议。 B.一些境外势力与香港反中乱港分子沆瀣一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化，显然是别有用心的。 C.创新扫黑举措，严查官黑勾结，从严从快惩处黑恶势力，是当前各级公安机关责无旁贷的责任。 D.三年的初中生活，大家在一起共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人挥之不去的记忆。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的热爱和无尽的怀念。 B.罗贯中的《三国演义》，是我国第一部纪传体长篇历史演义小说。 C.《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 D.令、惠、垂、久仰、贵姓、贵庚、大驾等属于古代常用的敬辞。 5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】一次语文单元测验试卷发下来后，王红同学发现老师改错了一首题。于是，下课后她找到老师把问题向老师反映，王红对老师说： A. “老师，我刚才检查了我的卷子，我觉得您好像改错了一道题，请您帮我看一下，好吗？” B. “老师，我的卷子你改错了，你快给我改回来。” C. “老师，你怎么能这么不认真对待我的学习成果呢？卷子都能改错，怎么做老师的？” D. “老师，我这道题明明做对了，你怎么给我判错了呢？” 6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 每年三四月份，成群的红嘴鸥便从昆明北迁至西伯利亚，迁徙路线长达5000多公里，历时两个月，在漫长的迁徙之路上，银川燕鸽湖成了它们长途跋涉的中转站。近年来，银川的湿地保护工作效果显著，爱鸟、赏鸟、护鸟，生态环境的改善和配套的保护措施， 。每年如约而至的红嘴鸥，也从最初的30多只增加到现在的上万只。 A． 所以塞上湖城成为鸟儿的天堂 B． 让塞上湖城成为鸟儿的天堂 C． 因此塞上湖城成为鸟儿的天堂 D． 使塞上湖城成为鸟儿的天堂 二．阅读理解 （一）《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 7．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱致死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？ 8．对诗歌的赏析不恰当的一项是（ ） A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是诗人自己。 9．赏析画线的诗句。 10.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两句诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？ （二）阅读下面的材料，完成11-14题（2020年湖南常德中考试题，有增加） 材料一： 为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况，总结相关做法与经验，有关部门日前组织开展了有86万人参加的网络调查活动。根据调查，自2月3日省教育厅发布2020年春季延迟开学十条措施后，截至3月18日，全省开展“停课不停学”的中小学比例已达96%，开展居家学习的学生比例已达98.5%，基本实现了