2.4 常见的动物—浙教版七年级科学上册课件(共81张PPT)

2020-07-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第4节 常见的动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 53.33 MB
发布时间 2020-07-17
更新时间 2020-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14088000.html
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来源 学科网

内容正文:

地球上现存的动物有 种, 为了更好地识别和研究它们,我们需要对他们进行分类。 125万 分类必须依据一定特征。 分类标准不同,分类结果也不同。 分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后,他们之间的关系就会变得更加清晰。 动物的分类标准很多: 可以根据它的生活环境分为 和 。 水生 陆生 可以根据它的外部特征分为 和 、 和 、 和 、 和 、 和 、 和 等。 有羽毛 无羽毛 有翅 无翅 有鳞 无鳞 有尾 无尾 有壳 无壳 有毛 无毛 可以根据它的内部结构分为 和 。 有脊椎 无脊椎 可以根据它的繁殖方式分为 和 。 卵生 胎生 可以根据它的体温分为 和 。 恒温 变温 林耐对生物进行分类的依据是什么? 林耐的分类系统是如何的? 林耐如何对物种进行命名? 林耐与生物分类 自主阅读 林耐与生物分类 林耐(Carl von Linné,1707~1778) 是瑞典的分类学家、博物学家。他主要 从事动、植物的分类工作。他在研究了 大量动、植物的基础上, 根据生物的 特征, 于1735 年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统,并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”,即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。 林耐的生物分类方法和分类原则,对生物学的发展起到了重大的作用。现在对生物分类有了统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类。 生物分类的依据 科学的分类以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。 生物分类的等级 根据它们之间的差异大小,由大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 分类的最小单位是种(物种)。 分类等级 动物分类举例 界 门

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