1.1 走进生物实验室 冀少版七年级上册生物导学案

第一章 开启生物科学之门 第一节：走进生物实验室 一、学习目标 知识性目标 1.学会生物实验中常用的实验器具； 2.了解显微镜主要部件的结构及作用。 技能性目标 尝试学会使用显微镜。 情感性目标 1.养成一个良好的实验习惯； 2.知道显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 二、重难点分析 重点：显微镜的结构 难点：显微镜的操作方法 三、学习过程 （一）新知预习 1.了解一下实验室的规则。 ①学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 ②未经老师允许不得擅自在实验室做实验。 ③进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。 ④未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。 ⑤不准在实验室吃东西和饮料。 ⑥取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。剩余的药品不要放回到原来的瓶中。 ⑦实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。 ⑧实验完毕后，要把实验台整理干净，所有物品放回原处。值日生做值日。 2. 1.研究生物科学的基本方法是观察和实验 3. 认识常用的生物实验器具，了解器具的用途 ①镊子：夹取物品。 ②滴管：用于吸取和滴加少量液体。 ③烧杯：盛放或配制溶液。 ④解剖针：解剖 ⑤滴瓶：用于盛放液体药品（滴瓶上的滴管应与滴瓶配套使用） ⑥三脚架和石棉网：加热，石棉网使受热均匀。 ⑦放大镜：放大物体，放大倍数较小。 ⑧培养皿：培养微生物。 ⑨酒精灯：用于加热。里面的酒精不超过酒精灯容量的三分之二，不少于四分之一。熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭酒精灯，应用酒精灯盖盖灭。 ⑩载玻片和盖玻片：制作装片。 （二）合作探究 1.下面哪种情况应该用显微镜观察：（ ） A观察动物细胞 B装配直流电机模型 C观察蔗糖溶于水现象 D观察家鸽的体型 一般显微镜的放大倍数在40~1500倍之间。观察的材料要求薄且透明 3.认识显微镜的各主要部件，了解它们的作用。 ①镜头：分为目镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越短。 物镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越长。 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数（板书） 练习：一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、40×两个物镜。 最低放大倍数： 倍，最大的放大倍