内容正文:
第2课时
进一步理解掌握加权平均数的计算公式,会利用
加权平均数的计算公式解决实际问题.
加权平均数的实际应用
某一学习小组共有8人,在一次数学测验中,
得100分的1人,得90分的2人,得74分的4人,得64
分的1人,那么这个学习小组的平均成绩是 ( )
A.82分 B.80分 C.74分 D.90分
分析:x=100×1+90×2+74×4+64×18 =80
(分).
1.某校女子排球队队员的年龄分布如下表:
年龄/岁 13 14 15
人数/人 4 7 4
则该校女子排球队队员的平均年龄是 ( )
A.13岁 B.14岁 C.15岁 D.16岁
2.某中学随机调查了50名学生,了解他们一周在校
的体育锻炼时间,结果如下表所示:
时间/小时 5 6 7 8
人数 10 15 20 5
则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是
( )
A.6.2小时 B.6.4小时
C.6.5小时 D.7小时
3.某班50名同学的数学成绩为:5人100分,30人
90分,10人75分,5人60分,则该班的数学平均
成绩是 分.
4.某市广播电视局欲招聘播音员一名,对A,B两名候选
人进行了两项素质测试,两人的两项测试成绩如下表
所示:
测试项目
测试成绩
A B
面试 90 95
综合知识测试 85 80
根据实际需要,广播电视局将面试和综合知识测
试的得分按3∶2的比例计算两人的总成绩,那么
候选人 (填A 或B)将被录用.
5.对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能
测试,成绩记为1分、2分、3分、4分4个等级,
将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和
扇形统计图.根据图中信息,这些学生的平 均
分数是 分.
1.某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价,由单
价为15元/kg的甲种糖果10kg,单价为12元/kg
的乙种糖果20kg,单价为10元/kg的丙种糖果
30kg混合成的什锦糖果的单价应定为 ( )
A.11元/kg B.11.5元/kg
C.12元/kg D.12.5元/kg
2.为了估计一次考试的成绩,某教师在求出38个考
生分数的样本平均数后,因为疏忽而把这个样本
平均数和38个分数混在了一起,然后求出这39
个分数的样本平均数,则后一个样本平均数与正
确的样本平均数的比是 ( )
A.1∶1 B.38∶39
C.39∶38 D.2∶1
3.某同学使用计算器求30个数据的平均数时错将
其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平
均数与实际平均数的差是 ( )
A.3.5 B.3 C.0.5 D.-3
4.某学校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了
50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时
间的数据,结果如图,根据此条形图估计这一天该校
学生平均课外阅读时间为 ( )
A.0.96h B.1.07h C.1.15h D.1.50h
5.一个学校举行运动会,按年级设奖,每个项目的第
一名得5分,第二名得3分,第三名得2分,第四
名得1分,某班派8名同学参加比赛,共得2个第
一名,1个第三名,4个第四名,则8名同学的平均
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第三章 数据的分析
得分为 分.
6.已知2,4,2x,4y四个数的平均数是5,而5,7,4x,6y
四个数的平均数是9,则x2+y3的值是 .
7.学校准备从甲、乙两位选手中选择一位选手代表
学校参加所在地区的汉字听写大赛,学校对两位
选手从表达能力、阅读理解、综合素质和汉字听写
四个方面做了测试,他们各自的成绩(百分制)如
下表:
选手 表达能力 阅读理解 综合素质 汉字听写
甲 85 78 85 73
乙 73 80 82 83
(1)由表中成绩已算得甲的平均成绩为80.25,请
计算乙的平均成绩,从他们的这一成绩看,应选
派谁;
(2)如果表达能力、阅读理解、综合素质和汉字听
写分别赋予它们2,1,3和4的权,请分别计算两
名选手的平均成绩,从他们的这一成绩看,应选
派谁?
8.学校对王老师和张老师的工作态度、教学成绩及
业务学习三个方面做了一个初步评估,成绩如
下表:
工作态度/分 教学成绩/分 业务学习/分
王老师 98 95 96
张老师 90 99 98
(1)分别计算王老师、张老师三个方面的平均分,
并以此判断谁应评为优秀?
(2)若 工 作 态 度、教 学 成 绩、业 务 学 习 分 别 占
20%,60%,20%,分别计算王老师、张老师三个方
面的平均分,并以此判断谁应评为优秀?
1.(2018资阳)某单位定期对员工的专业知识、工
作业绩、出勤情况三个方面进行考核(考核的满分
均为100分),三个方面的重要性之比依次为3∶
5∶2.小王经过考核后所得的分数依次为90、88、
83分,那么