浙江省宁波市镇海区2019-2020学年七年级上学期期末质量检测语文试题（PDF可编辑版）

镇海区2019学年第一学期期末质量检测试卷 初一语文 参考答案 一、书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（20分）[来源:学科网ZXXK] 1.（4分）（1）晖 （2）袅 （3）炫 （4）详 2.（10分）（1）便引诗情到碧霄 （2）枯藤老树昏鸦 （3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 （4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 （5）海日生残夜，江春入旧年 （6）择其善者而从之，其不善者而改之 3.（4分）拉、牵拉 学过的知识 神情、态度 同“释”，解除、消除 4.（2分）D 三、阅读（44分） （一）（5分） 5．（1）（3分）【示例】孙悟空敢骂如来佛是“妖精的外甥”，敢骂观音菩萨“该她一生无夫”，上至天庭大闹天宫，下至地狱篡改生死簿，这都是他肆无忌惮的“妄性”体现；但在取经路上，他为民除害三打白骨精、降伏红孩儿、斗法车迟国，保唐僧以平安，救百姓于苦难，这都是他斩妖除魔、扶危济困的“佛性”体现。 （2）（2分）人物不唯一，只要符合题意要求即可。 【示例1】《荷花淀》中的水生嫂是一个普通的农村妇女。她具有中国传统妇女勤劳、善良、贤惠的品质，同时她也拥有新一代劳动妇女勇敢战斗、保家卫国的精神。当她得知丈夫要离家参军时，敢于承担起全部家庭重担，不让丈夫有后顾之忧，全力支持丈夫的选择，体现出了她的深明大义、顾全大局。经过荷花淀伏击事件之后，她深受鼓舞，也投身到抗战的行列中，学习射击，配合子弟兵作战，又表现出她积极进取、保家卫国、爱憎分明的精神。 【示例2】《湘行散记》中的牛保是一个青年水手。他能干得力，多情重义。他免费请“我”吃核桃，表现出他的慷慨。他告诉“我”，会遵守吊脚楼上女人的约定，与这个女人一起过年。当“我”送给他四个苹果时，他下了船就把苹果献给了吊脚楼上相好的女人。他与吊脚楼上的女人，宛如恋人一般，诚守诺言，表现出了牛保的纯真、善良、多情。 （二）（11分） 6．（3分）“弄”字，与上文的“装”字、下文的“好像”、“系”相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样、虚伪狡猾的形象，从而有力衬托了皇帝的昏庸愚蠢。“转”和“扭”二字，则生动描绘出皇帝自欺欺人、掩饰做作的小丑形象，从而凸显出皇帝愚蠢与狡诈并存。[来源:Z_xx_k.Com] 7．（3分）【示例】我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，可不能让别人看出什么破绽来。 8．（2分）大臣代表虚伪愚蠢而又自欺欺人的一类人；小孩子代表能改变现实、戳穿虚伪的一类人。 9．（共3分）这里的原因分两层。在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣。（1分）深层的原因是，统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。（2分）[来源:学科网ZXXK] （三）（11分） 10.（2分）⑴捡弃婴 ⑵救弃婴 11.(3分) 【示例1】运用动作描写（1分）。通过对拿钱的系列动作的描绘（答成“运用动词咬、撕、揭”也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱（2分，答到两点即可）。 【示例2】运用细节描写（1分）。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易（1分）和对钱的珍视（1分）。（也可答“动作细节”，1分“咬牙”“颤抖”，表现王婆婆的决心和不舍2分，每点1分）。 【示例3】运用比喻（1分）。把揭开装钱的小袋子比作剥开自己的心，生动形象地写出了王婆婆对这笔钱的不舍和珍视，王婆婆的善良仁爱（2分）。 如从其他角度进行赏析，也可酌情给分。 12.（2分）B 13.（4分）文章中王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良；王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴(或：“正确的金钱观”、“纯真”)，婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。（结合小说内容和联系当今社会实际各1分，答出丢弃善良、责任、爱心、淳朴甚至灵魂等得2分） （四）诫子书（13分） 14．（2分）好议论人长短/妄是非正法/此吾所大恶也[来源:Z_xx_k.Com] 15．（1）以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。(2分) （2）耳朵可以听见，（但）口中不可以议论。(2分) 16．（共3分）侄子（1分） 不可说人长短，妄议是非。（2分）[来源:学.科.网] 17．（4分）作者在信中以“汝曹”称侄子，且同一称谓反复出现，这既显得随和、亲切，拉近了长辈和晚辈之间的距离；也使侄子们在阅读中体会到长辈耳提面