1.1 物质的变化—浙教版九年级科学上册课件+素材

第1节 物质的变化 一、物质是在不断变化着的。 自然界中的下列变化是什么变化？ 物理变化 化学变化 化学变化 物理变化和化学变化在本质上有什么不同？ 化学变化的实质：构成物质的分子的原子重新组合，形成了新的分子。 化学变化中产生了新的物质，而物理变化中却没有。 二、探索物质变化的方法 通过观察和实验来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据有哪些？ 1、硝酸铅和碘化钾反应 Pb(NO3)2+ 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 2、绿叶的变化 证据：颜色的变化、沉淀发生 黄色沉淀 证据：颜色的变化（由绿色变成黄色） 4、钢铁的熔化 温度的变化、状态发生变化 5、铁丝的形变 形状发生变化 3、水的电解 物质性质发生了变化，产生了新的物质，气体产生 物质变化的证据 生成沉淀 颜色改变 气体产生 化学变化的证据（化学变化常伴随的现象）： 物理变化的证据： 状态变化 形状变化 1、两者根本区别： 物质仅发生形状、状态、位置的改变，属于物理变化；如在变化过程中，以沉淀、气体、变色等形式产生新的物质，属于化学变化。 2、两者的联系: 化学变化常常伴随着物理变化 物理变化不一定伴随化学变化 物理变化和化学变化的联系和区别？ 2、分别向2支试管中加入5毫升碳酸钠溶液。 3、观察2支试管，你认为哪支 试管里可能发生了化学反应？ 哪些证据支持你的推断。 1、如图1-6所示，取2支试管，在其中1支中加入5毫升的澄清石灰水，在另1支中加入等量的蒸馏水。 Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH 如图1-7所示，在盛有10毫升氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。 根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在 FeCl3+ 3KSCN = Fe(SCN)3+ 3KCl 血红色 1、取1块硫酸铜晶体，将 它放入大试管中加热，观察硫酸铜晶体有什么变化。 2、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水，观察有什么现象产生 蓝色固体逐渐变白 白色固体逐渐变蓝 3、白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一性质有什么用途？ 白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂，或少量水分的吸收剂. 物质的变化和性质 表现出 体现于 物理变化 化学变化 物质变化 物质性质 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 化学性质：必须发生化学变化才能表现出来的性质 物理性质： 颜色、状态、气味、味道、熔点、 沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等等。 化学性质： 氧化性、还原性、可燃性、稳定性、碱性、酸性等。 探究物质的变化，可以以观察、实验为方法，从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化规律造福人类。 三、物质变化规律的应用 课堂小结 物质的变化 变化 性质 用途 方法 体现 决定 表现出 观察法 实验法 观察法 实验法 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 探究 1、判断下列变化是物理变化还化学变化 ⑴把铁块磨成铁粉 ⑵把铁块放在地面上，生锈了 ⑶把湿衣服放在太阳下，晒干了 ⑷铜锭抽成铜丝 ⑸铁在高温下熔化成铁水 ⑹煤的燃烧 ⑺碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 练习： ⑴空气液化 ⑵铜器生绿锈 ⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 ⑷酒精挥发 ⑸火药爆炸 ⑹灯丝通电后发光放热　 2、判断下列变化是物理变化还化学变化 物理变化 化学变化 化学变化 物理变化 化学变化（物理变化） 物理变化 练习： $$