1.1物质的变化 课件 2020—2021学年浙教版九年级科学上册

1.1 物质的变化 观察活动 变化一 火柴梗被折断 现象：火柴梗的形状________，_______生成新物质。 改变 没有 现象：水的状态________，_______生成新物质。 观察活动 变化二 水的三态变化 改变 没有 观察活动 变化三 石蜡融化成液态蜡油 现象：石蜡形状和状态________，______生成新物质。 改变 没有 观察活动 变化四 玻璃破碎 现象：玻璃的形状________，______生成新物质。 改变 没有 观察活动 现象：食盐状态________，______生成新物质。 变化五 食盐溶解加热后又得到固体食盐 改变 没有 一.化学变化和物理变化 观察实验1-5现象记录 火柴梗被折断 水气化、凝固 石蜡融化蜡油 无 无 无 玻璃破碎 食盐溶解、加热后又得到固体 无 无 火柴梗(形状变化) 水（状态变化） 石蜡（形状、状态变化） 玻璃（形状变化） 食盐（状态变化） 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有 无物质生成 1-1 火柴梗 1-2 冰、水、水蒸气 1-3 石蜡 1-4 玻璃 1-5 食盐、水 一 物理变化 1、概念：物质发生变化时没有生成新物质 的变化。 3、举例：物质三态的变化、形状的变化、 溶解、蒸发、白炽灯发光。 2、特征 ：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化。 归纳与总结 观察活动 实验一 火柴梗燃烧 实验二 镁条燃烧 火柴梗 明亮的火焰；发光、发热 黑色固体 银白色、有金属光泽的固体 耀眼的白光；放出大量热 白色粉末 有新物质生成 有新物质生成 观察活动 反应前 反应时 反应后 结论 火柴梗 镁条 反应前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 反应时 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 反应后 观察生成物的颜色、状态。 现在大家来了解化学变化应注意三个阶段 二 化学变化 1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。（又叫化学反应） 2．特征：有新物质生成。 3、举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋、铁矿石炼铁等。 归纳与总结 四 观察化学实验