内容正文:
第17课 “宁为战死鬼,不做亡国奴”
1.识记卢沟桥事变、南京大屠杀等基本史实.
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本
军国主义凶恶残暴的侵略本质.
1 血染卢沟桥
1.时间: 年 月 日.
2.地点: .
3.经过:日军借口 向中国守军发动进攻,并
炮轰 ,中国守军奋起抵抗.“卢沟桥事
变”又称“ ”.
4.结果:1937年底,平津相继沦陷.
5.影响:全国性的 爆发.
两党再次合作,开始领导 .抗
日民族统一战线正式建立,工农红军改编为
、 ,奔赴抗日战场.
2 南京大屠杀
1.背景:日军发动 ,大举进攻 ,又
攻陷南京.
2.时间: 年 月.
3.日军暴行:在长达六周的时间里,烧杀淫掠,无恶
不作,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士
兵达 万人以上.
4.评价:南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的
严重罪行之一,暴露了日本帝国主义凶残的本质!
抗日民族统一战线的建立过程是怎
样的?
(1)日本在占领东北后,又将侵略魔爪伸向华北.
在中华民族生死存亡关头,中国共产党提出建立全国
抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一
致抗日.
(2)1936年12月,西安事变爆发,中国各方面
为解决西安事变作了很大努力,蒋介石被迫接受停
止内战、联共抗日的主张.张学良释放了蒋介石,西
安事变得到和平解决.从此,十年内战基本结束,抗
日民族统一战线初步形成.
(3)七七事变后,在民族危机空前严重的时刻,
国共两党再次合作,正式建立了抗日民族统一战线,
开始领导全民族抗战.
【思路分析】关于抗日民族统一战线形成的过
程,大致可分为四个步骤:
(1)背景:华北事变后中日民族矛盾上升为主要
矛盾.
(2)中共瓦窑堡会议和八一宣言提出建立抗日
民族统一战线.
(3)西安事变和平解决标志着抗日民族统一战
线基本形成.
(4)七七事变后,抗日民族统一战线正式建立,
实现了全民族抗日.
一、选择题
1.全国性抗日战争开始于 ( )
A.九一八事变 B.柳条湖事件
C.七七事变 D.八一三事变
2.20世纪30年代中期,在中国大学生中传唱着许
多歌曲,这些歌曲有一个共同的主题是 ( )
A.歌唱祖国 B.追求理想
C.抨击时弊 D.抗日救亡
3.在中国有一座城市,它为近代中国第一个不平等
条约冠上自己的名字而受辱,它为抗战时期日军
在这里屠杀三十多万中国军民的罪行而饮恨,它
就是 ( )
A.北京 B.上海 C.广州 D.南京
4.要实地调查抗战时期陪都的情况,你应去的城市是
( )
A.天津 B.北京 C.重庆 D.成都
二、非选择题
5.阅读下列材料,回答问题.
材料一 “鲜血凝固的那个时候,长江呜咽钟
山悲泣.三十万,三十万同胞,在黑暗中挣扎,三
十万,三十万冤魂,在地狱里哭泣.”
材料二 关于南京大屠杀,日本新编历史教科书
的表述发生了变化.修改前,都提到了“屠杀”,谈
及屠杀的数字,少的说有“十几万人”,但在修改稿
中,用“大量、许多”等词语模糊其辞,有的还公然
写着“没有定论”.
(1)材料一反映的是日本在全面侵华战争期间制
造的什么事件? 当时屠杀的中国军民达多少人?
(2)根据材料二和所学知识分析日本新编历史教
科书发生变化的实质是什么? 作为当代中学生,
请谈谈你的认识.
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天梯学案 初中同步新课堂历史(七年级上册)
一、选择题
1.(2018湖南娄底)«我的抗战»一书写道:北平沦
陷后,城门紧闭,教室里已没有了«礼记礼运»的
读书声,取而代之的是学生们刚刚学会的日本国
歌.与此现象相关的背景是 ( )
A.«马关条约»的签订 B.九一八事变
C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀
2.(2018江苏南京)1937年,根据国共两党协议,
中国共产党将军队改编为 ( )
A.中国工农红军 B.抗日义勇军
C.八路军和新四军 D.人民解放军
3.下列哪一表述反映了抗日战争时期的时代主题
( )
A.外争国权,内惩国贼
B.打倒列强,除军阀
C.民主科学
D.众志成城,共赴国难
4.1937年8月,许多红军战士舍不得摘下带有红五
星的八角帽,不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽.
刘伯承劝道:“这帽徽虽是白的,可我们的心永远
是红的! 同志们,为了救中国,暂时和红军帽告别
吧!”“救中国”的含义是 ( )
A.开赴北伐战场
B.建立农村革命根据地
C.胜利结束长征
D.国共合作抗击日寇
5.«南京! 南京!»影片热播后,人们由此重新审视战
争中的罪恶与人性.南京大屠杀发生在 ( )
A.1931年9月 B.1935年12月